化学人教版九年级上册我们周围的空气 复习课.ppt

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1、猜猜谜语一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它难活喽。我们周围的空气复习课稀有气体(0.94％)氮气(78％)氧气(21％)其他气体(1％)二氧化碳(0.03％)水蒸气等其他杂质(0.03％)空气空气的成分（按体积计算）是混合物充入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、保鲜，液态时可作冷冻剂，是制作化肥、炸药的原料根据作用指出气体的名称稀有气体(0.94％)氮气(78％)氧气(21％)其他气体(1％)二氧化碳(0.03％)水蒸气等其他杂质(0.03％)供给生物呼吸，支持燃料的燃烧用作保护气，制成各种用途的霓

2、虹灯光合作用原料，用于制造纯碱、尿素、汽水饮料可用于人工降雨，还可用于灭火猜猜我是谁空气为了测定空气中氧气的含量，小柯按图把装置连接，然后点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子，将出现什么现象?水从烧杯倒吸入集气瓶内，水的体积约占瓶容积的1/5若倒吸入水的量不足集气瓶容积的五分之一，请寻找其失败的可能原因。小柯发现实验室里的红磷用完了，想用木炭或铁丝来代替，你认为这样做可行吗？为什么？小柯到实验室里想制取几瓶氧气，请你帮助他挑选药品并写出相关的文字表达式。想一想实验室常用的气体制取装置A固固

3、加热型B固液常温型分解双氧水制氧气（　　）加热高锰酸钾（　　）加热氯酸钾和二氧化锰混合物（　　）石灰石和盐酸反应制CO2（　　）帮我选择BAAB实验室收集氧气时，可以选用什么装置？为什么？排水法向上排空气法向下排空气法氧气氧气在分解过氧化氢（双氧水）（H2O2）制氧气中，二氧化锰起什么作用？有什么特点？水过氧化氢＋氧气二氧化锰————催化剂：改变化学反应速度，反应前后本身的质量和化学性质都不改变。一变二不变医疗、工业上要用到大量的氧气是如何制取出来的？空气液态空气低温蒸发氮气液氧沸点-196℃沸点-183℃N2O2物理变化膜分

4、离技术：空气一定压力下有富集氧功能的薄膜富集氧气分离空气法，利用氮气和氧气的沸点不同小柯把收集到的一瓶氧气、一瓶二氧化碳和一瓶空气放在了一起，你能用简单的方法帮他区分开来吗？Help物质反应现象文字表达式、反应类型注意木炭硫磷铁丝在空气中红热，氧气中白光，放热由上而下慢慢伸入在空气中淡蓝色，在氧气中蓝紫色，生成刺激性气味气体瓶中有水吸收二氧化硫是烟不是雾在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体集气瓶底应有水或细沙防生成物炸裂瓶底有大量的白烟生成，放出热量。磷+氧气点燃五氧化二磷铁+氧气点燃四氧化三铁点燃硫+氧气二氧化硫点

5、燃碳+氧气二氧化碳氧气的化学性质——氧化性（或助燃性）小柯把硫在空气中点燃后观察到发出________色的火焰。然后把燃烧匙快速放入氧气瓶中，观察到硫在纯氧中燃烧发出_____________色火焰,同时他闻到一股________的气味。淡蓝刺激性明亮的蓝紫小柯知道这种气体对人体有直接的毒害作用，如果排放到实验室中会造成污染。怎样可以减少污染呢？对比上面的实验，小柯猜想物质和氧气反应的剧烈程度跟氧气的浓度有关。你认为他的想法有道理吗？你还能再举一例子吗？你知道污染空气的物质有哪些？保护空气空气污染物二氧化硫SO2二氧化氮NO2

6、一氧化碳CO烟尘：可吸入颗粒物，飘尘有害气体三大环境问题二氧化硫SO2二氧化氮NO2二氧化碳CO2甲烷CH4氟利昂等（1）酸雨：（2）温室效应：（3）臭氧空洞：保护空气的措施：（1）控制污染源，加强空气质量监测和预报（2）发展“绿色工业”，使用洁净无污染的能源（3）植树造林，绿化环境（4）制订环境保护法太阳能汽车杭甬温今日空气质量预报浙江省环境监测中心站提供城市空气质量状况污染指数首要污染物杭州III101～121可吸入颗粒物宁波II78～98可吸入颗粒物温州II66～86可吸入颗粒物（1）分析表中数据，这三个城市中空气质量较

7、差的是（）A、宁波B、杭州C、温州（2）在空气质量预报中，你认为下列哪项指数一般可不为预报（）A、二氧化氮B、二氧化硫C、二氧化碳D、可吸入颗粒物BC