部编版小学语文一年级下册 课文3 第11课 彩虹 同步练习(II )卷.doc

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1、部编版小学语文一年级下册课文3第11课彩虹同步练习(II)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础练习(共10题;共88分)1.(6分)按拼音写词语。pèidàihóngmáoshěnyuèménglóngzīxúnliúlǎn________________________________________________2.(10分)拼一拼,写一写zài jiànlái dàozǎo wǎn

2、shén mefēi rù________________________________________xíng zǒujīn qiūxǔ duōjū zhùchī shuǐ________________________________________3.(10分)读拼音,写汉字。zá ɡuōwánpingwāxuán________________强________借________掘________转táo tuōmōwòshènpǐn________________索把____________

3、____至________质4.(5分)照例子,写句子。马跑得越快,离楚国不是越远了吗?5.(4分)背一背,连一连。圆________   霜第6页共6页雪________   暮晨________   杨柳________   方6.(16分)比一比,组成词语班________ 愿________ 讲________ 投________ 低________ 况________ 述________ 境________ 斑________ 念________ 调________ 持________ 抵__

4、______ 兄________ 术________ 镜________ 7.(5分)把下面词语用序号排成一句通顺、完整的句子。例:④小树林里   ①蜗牛   ②一家    ③住在Ⅰ   在     青蛙     睡着了    洞里Ⅱ   一头牛   草地上    在    吃草Ⅲ  长大了   觉着    我    自己8.(11分)“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和文章,一定会让你收益匪浅。认真思考,再完成练习。“她多想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她

5、曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(1)你一定还记得,这个片段选自课文________,它的作者是被称为“________”的________。你还阅读过他的其他童话,如________、________。(2)回忆课文,美丽的东西指________。(3)谈谈你对文中两个幸福的理解,并说说透过这两个“幸福”你感受到什么?9.(16分)阅读课内文段,完成练习。第6页共6页牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密:二来呢,他想,那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么

6、对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常

7、常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。……一天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛郎”,他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。(1)请用“________”画出第一自然段的中心句。(2)牛郎周到地照看老牛,一是因为________,二是因为________。(3)第一自然段主要写牛郎对牛的照看,第二自

8、然段则写________,由此可以看出牛郎与牛相依为命。(4)画横线句子说明牛郎希望牛能说话,跟他交流,这为下文写________做了________。(5)读画横线句子,猜想如果牛会说话,它会对牛郎说什么。(6)课文改编自民间故事,故事中有很多不可思议的地方,你觉得文段中最不可思议的地方是什么?为什么?10.(5分)题目:我向往这样一所中学要求:①将自己想象,中的中学写出来,可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。②想象要合理,文章要

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