部编版小学语文一年级下册 课文3 第11课 彩虹 同步练习.doc

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1、部编版小学语文一年级下册课文3第11课彩虹同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习(共10题；共77分)1.（2分）多音字组词。咽yān_______     yè_______2.（4分）多音字组词喷pēn_______   pèn_______   觉jiào_______  jué_______3.（10分）多音字组词都：dōu_______、dū_______哄：hǒng_______、hōng____

2、___、hòng_______着：zhe_______、zháo_______、zhuò_______藏：cáng_______、zàng_______4.（8分）照样子，写句子。①例：弯弯的月亮像小船。_______像_______。②例：我学会了洗毛巾。_______学会了_______。③例：小白兔和雪孩子又唱又跳。_______和_______又_______又_______。第5页共5页5.（4分）把下面的句子补充完整，并加上标点符号。①洪水终于退了，大地又恢复了_______。②_______流下了两行热泪。③娜塔娅是

3、个_______。④听说明天去春游，同学们高兴得_______。6.（5分）我是拼写小能手。wū yánshuāi dǎoào nǎolā chějīng huāng shī cuò___________________________________7.（3分）根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，_______；读《窗边的小豆豆》，我们可以尽情回味孩提时代的快乐时光；读《_____

4、__》，_______。8.（15分）读句子，回答问题。学写字不仅要动笔，还要用心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。（1）这句话给你什么启示？（2）解释“心领神会”的意思。（3）用“不但……而且”造句。9.（21分）读课文片段，回答问题。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自

5、己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。（1）该语段的作者是丹麦童话作家_______，我还读过他的作品_______。（填一文章名或一书名）第5页共5页（2）在文中分别找出一个表示很冷和很暖的词：_______、_______。（3）文中画横线句子里的“终于”能不能去掉？为什么？（4）联系语境，将下面四个词按小女孩心理变化的先后顺序重新排列。惊喜   失望   犹豫 

6、  满足①_______；②_______；③_______；④_______（5）用波浪线画出表示小女孩幻想的句子。（6）作者将小女孩的现实处境与幻象中的生活形成_______，更衬托了小女孩_______，表达了作者对小女孩的_______。10.（5分）你想过吗？将来的人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。第5页共5页参考答案一、基础练习(共10题；共77分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、第5页共5页7-1、8-1、8-2、8-3、9-1

7、、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、第5页共5页