语文人教版六年级下册《北京的春节》观评记录.doc

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1、《北京的春节》观评记录刘老师的《北京的春节》一课，让我感觉焕然一新，太好了！本节课具有以下亮点值得我们学习：一、扎扎实实进行语言文字学习，人文熏陶自然渗透。二、整堂课从整合入手，仅仅围绕“年的味道”设计教学，将诵读积累、人教版语文教材、课外名家名篇、主题阅读丛书统筹设计教学过程，将课内精读与课外略读有机结合，有效地实现了大量阅读。三、注重方法指导，引导学生得法于精读，用法于略读，将精读文章和略读文章进行对比或类比学习，从而收到了举一反三的效果。四、在表达方法上，以读带写，以写促读，读中学写，读写结合,从而实现读写的有机统一。五、

2、创设情景，反复诵读。朗读是桥梁。刘老师在本课的教学中，注重引导学生朗读。但绝不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的设计也不尽相同，朗读中还穿插着齐读、男女读、示范读、教师引读等，运用多种方式激发学生的朗读兴趣，让学生在配乐朗读中更好地领会文章所表达的思想感情。六、学以致用、练笔恰当。在学完老舍笔下的几个重要节日后，老师带领学生欣赏了其他作家笔下年的味道，学生仿佛又回到了美好的春节活动中。于是老师顺理成章地激发了学生想写的愿望，尽而提出写作要求。