语文人教版六年级下册13、一夜的工作教学设计.doc

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1、11．《一夜的工作》小助理主持词【教学过程】小助理：上课！小助理：同学们好！同学们：大同学小助理好小助理：请坐！【创设情境复习回顾】一、语言训练小助理：我是小助理杨静如，今天将由我和大同学一起来带领大家来完成本节课的学习。1、首先，我为大家带来一句名言，请同学们认真听、用心记：......（两遍）现在我给大家两分钟的时间记背，开始！2、下面，哪位同学来背一背这句名言（诗）(只点两位)。（点评）好：你听得很认真，请坐。｜你背得真流畅，请坐。差：别紧张，请听其他同学背，你再用心记一记。

2、没关系，请继续加油。3、请同学把这句话快速记录在语文书上，并默记，请写好的同学再

3、背诵一遍，等等写得慢的同学。4、写好的同学请举手，请大家把这句名言齐背一遍。（全班齐背）今天我们来学习新课，请和我一起读课题：“10、一夜的工作”二、字词检测小助理：1、昨天，同学们对本课进行的预习。请同学们把本课的生字词自由温习一遍（一分钟），然后进行小队轮读检测环节。2、A、小助理根据学生读的情况进行适当的纠正。对掌握不扎实的同学要点名，小助理要提示其课后还要进行巩固。B、或者点名其他把易读错的字词点出来，回答的学生要带着学生齐读易读错的词两遍。3、小助理：请大家跟我齐读一遍生字词三、小助理：生字检测我们就学习到这里，接下来的环节将由大同学带领大家一起来学习

4、。11．《一夜的工作》教学设计一、提出班级问题1、昨天我们对课文进行了预习，请同学们默读导读部分，找出本篇课文的班级问题。生提出：师：请同学们根据班级问题，找出让你感动的句子，做好批注，并想想：周总理给您留下了怎样的印象？（师出示班级问题）2、生进行独学（五分钟）预设：问题一：课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？他给你留下了怎样印象？（圈画出具体描述总理一夜的工作的关键词句，做好批注）二、感知总理的“生活俭朴”“工作劳苦”’我们是小队，接下来由我们小队来汇报，我们汇报的班级问题是，请大家认真听。1、生活简朴a、那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一

5、张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。这就是总理的办公的地方，通过一间、一张、两把、一盏这些量词，我们读出总理的“简朴”。b、一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。（生活简朴）2、工作劳苦a、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。从这句活里可以看见总理的工作量如此大，非常的劳苦。关键词：一尺一叠b、严肃认真，一丝不苟他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想

6、，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。关键词：画思索想问通过对总理批阅稿子时神态、动作的描写突出总理的:工作态度严肃认真、一丝不苟三：师补充1、：a、课文说了总理办公室的设备：极其简单，能否把极其换成“十分”或者“非常”，为什么？（幻灯出示）b、总理的办公室是清朝最后一个皇帝溥仪的父亲，载沣的居所，那是一间高大的宫殿式的房子，（出示图片），作为一个国家的总理，在这样的房子里办公，里面应当是什么样子……，实际上是这样的（出示总理办公室图片）2、出示幻灯上的题目：花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。能

7、否能去掉“好像“这个词，为什么？四：师：补充总理形象：周总理除了生活上的简朴和工作上的劳苦外，还给你们留下怎样的印象？1、平易近人，关爱他人，生活讲究a、你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。　b、我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走进里面去了。五、激情品读，升华情感。师过渡语：作者通过看到总理一夜的工作，看到了一个（手指板书）生活简朴、生活劳苦、平易近人、关爱他人的总理。这让作者在回家的路上感慨万千（出示课文最后两段），这两段要读出怎样的情感？并说说理由。六：总结写法：师过渡语：是呀，这样一位生活简朴、生活劳苦、平易近人、关爱他人的总

8、理怎能不让人敬佩、骄傲自豪。总理的这些高贵品质，作者是通过看到总理一夜的工作和生活的一些小事情、细节方面表现出来的。这就是：以小事情见大品格的写作手法。板书：小事情大品格）七、拓展延伸1、师过渡语：总理的一夜是这样工作的，那总理的一天呢？幻灯出示——周总理的一天2、昨天我让你们搜集有关周总理生病前后以及国际、国内友人对他的评价的有关资料。马老师把你们搜集的进行了整理，请看：（幻灯出示）3、师：（接联合国秘书长的讲话）是的，你们有这样的总理吗？你们的总理做得到吗？所以我们不得不骄傲、自豪地说（师生齐读）：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么

9、简朴！”“看啊，这就是我