数学人教版五年级下册《长方体的认识》课件.ppt

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1、长方体的认识王常小学张伟教师：同学们认识这些图形吗？学生回答：根据学生的回答，教师：这些图形有什么共同的特征？。长方形正方形平行四边形三角形梯形平面图形这些图形都是平面图形，我们再来看一种图形这些图形和前面的图形有什么区别？学生讨论后回答：教师：我们把这些图形叫立体图形，这节课我们来研究其中的一个立体图形——长方体墨水奶粉从以上几幅图说说哪些是长方体?学生回答:再说说生活中哪些是长方体?墨水奶粉教师：同学们看一看、摸一摸、自己的纸盒，说一说有几个面？学生操作后讨论回答：教师边演示边总结：一共有６个面（前后、上下、左右）。观察这些面，你发现什么？木箱长

2、方体有6个面，且相对的面大小相等。(前后两个面相等、上下两个面相等、左右两个面相等。)长方体的边(指长方体的棱长)摸起来有割手的感觉。数一数长方体有几条棱？学生数后汇报：教师出示课件，和同学们一起数：小结：两个面相交的边叫做棱。一共有12条棱，相对的4条棱的长度相等，共有3组相对的棱。刚才我们已经认识了长方体的面、棱，现在来认识长方体的顶点。三条棱相交的点叫做长方体的顶点。同学们自己数一数手中的长方体一共有几个顶点？通过刚才的数我们发现：长方体有8个顶点。长方体有十二条棱，相对的4条棱长度相等,分为3组。找出这些图形长度相等的三组棱。相交于同一顶点的

3、三条棱的长度相等吗？我们把这三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。指一指你们手中的长、宽、高。木箱我们把长方体放在桌面上，最多能看到几个面？学生回答：3个面。高宽长今天我们认识了长方体，看看长方体有哪些特征：长方体面棱顶点两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。特征有6个面，都是长方形，上下两个面、左右两个面、前后两个面完全相同。有12条棱，相对的4条棱的长度相等，共有3组相等的棱。有8个顶点练习：1、根据图中数据口答填空：（1）8厘米3厘米4厘米图一：长方体的长是（）厘米，宽（）厘米，高是（）厘米。12条棱长的和是（）厘米。83460（2）图二：

4、一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米，3厘米，2.5厘米。它上面的长是（）厘米，宽是（）厘米，左边的面长是（）厘米，宽是（）厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（）厘米。9332.514.52、应用练习：判断题（1）长方体有6个面，12条棱和8个顶点。（）（2）长方体相对的面的大小、形状都相等。（）（3）在长方体中，不是相对的棱长度都不相等。（）3.拔高练习：（1）一个长方体的长5厘米，宽3厘米，高2厘米，这个长方体的棱长总和是多少？(2)一个长方体棱长的和是36厘米，它的长和宽都是2厘米，这个长方体的高是多少厘米？布置作业：把一个长2分米，宽1分米

5、，高1分米的长方体，切割成两个大小相等的正方体，这个正方体的棱长是多少分米？它的底面的面积是多少平方分米？板书设计板书设计：长方体的认识面6个长方形相对的面完全相同，（特殊情况有两个相对的面是正方形）棱12条相对的棱长度相等顶点8个相交于一个顶点的三条棱的长度叫做长方体的长、　宽、　高。