语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第18课《月下桨声》同步练习（I）卷.doc

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1、语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第18课《月下桨声》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共5题；共22分)1.（3分）多音字组词重：zhòng________ chóng________              兴：xìng________   xīng________2.（4分）读课文《月下桨声》，根据课文内容填空她像做了什么________事似的，浑身不________，犹犹豫豫

2、地低头而去。3.（8分）写出反义词清楚—________  记起—________  固执—________4.（5分）扩句①她摇头。②葱是补偿。5.（2分）多音字组词没méi________    mò________     圈quān________    juàn________二、阅读理解(共2题；共30分)6.（15分）阅读下文，回答问题。第6页共6页心底盛开一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张

3、百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是1万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这

4、种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的始娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿

5、烂、那么自然。（1）文中画线的句子属于________描写。（）A.外貌    B.语言    C.动作    D.心理    （2）“我”因什么事而感到尴尬？（3）老太太叫“我”怎样还她的一元钱？第6页共6页（4）短文实际写了三次投币：①三年前，________；②今天，________；③将来，________。（5）“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是（）A.老太太的话把车厢里的人逗乐了。    B.车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。    C.这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞

6、许。    （6）看到文章题目，你有什么想法，谈谈自己的理解。7.（15分）阅读下文，回答问题蚕她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。那是用一种细细的，柔（rèn）的若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至折磨自己。她想用死来折磨自己，同时也用死来对这突不破的网表示抗议。但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还是关于爱和追逐以及生儿育女的梦……在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可爱。当她一觉醒来，突然明白，能（

7、zhěng）救自己的，只有自己，于是，她使用牙齿，把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织的（jiǎｎ）。果然，新的光芒向她投来，云（xì）间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒使她陶醉。她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！一伸腰果然飞起来了，原来就在她沉睡的时候，背上长出了两片多彩的翅膀。从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：你织的茧，得你自己去咬破！第6页共6页蚕，就是这样一代一代地传下来。（1）在文中横线上填上注音的汉字。       rènzhěngjiǎn        xì柔________________救____

8、____云________（2）“蚕，就是这样一代一代地传下来”这句话的意思是指________。（3）在“新的空气，像清新的酒使她陶醉”这句话中，作者把________比作________。用______