语文人教版六年级下册《手指》学情分析.doc

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2、导图在小学语文略读课文教学中的应用》之后，在略读课文的教学中，我有意识地训练学生运用思维导图预习课文，作者的写作思路、文章的整体结构包括课文的某一部分内容都可以用思维导图展现出来。因此，学生在运用思维导图的方式学习略读课文已经有了一定的基础，在《手指》的教学中，绝大部分学生能独立完成自学任务，画出思维导图。