第２节力的存在.doc

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1、第二节力的存在（第一课时）学案【课内目标】1、能根据力的作用的实例概括出力的意义。2、能由力的作用所产生的现象概括出力的作用的两种效果。3、能根据实验现象和生活事实，认识力的相互性。【学习过程】一、力是什么1、活动：体验力。利用你身边的物体，向大家展示力的存在，并记录下来。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2、----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、根据你的记录，思考并讨论以下问题：（1）、每一个力都涉及个物体。（2）、只有人才能对物体施加力的作用吗？（3）、力一定要互相接触才能产生吗？（4）、物体接触就一定有力吗？二、力的作用效果

3、1、分析之前你的实验记录，找出这些物体在力的作用下，发生了什么变化？2、活动：体验力。用你们组的排球进行以下活动，并思考：排球发生了哪些变化？（1）A同学投向B同学，B同学请接住球。（2）C同学投向D同学，D同学请将球垫回。3、力的作用效果包括和三、力的作用是相互的1、活动：用排球模拟p97活动，并完成书本上的填空。2、解释下列现象：（1）、汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？（2）游泳的时候，是谁给你向前的力？