大班科学教案.doc

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1、大班科学教案《节约水资源》授课班级：大班活动内容：《节约水资源》活动领域：科学活动目标：1.运用调查、访问、收集资料，统计等形式寻找游泳池水循环再利的方法2.联络政府各部门及社区，实施社会实践活动3.从小珍惜水资源，获得环保的知识和经验重点难点：重点：感知水在日常生活中的重要性难点：大量的社会调查及宣传活动活动准备：资料准备：把有关水的一些知识资料收集起来与环保局、游泳池联系社会调查，请家长协助活动过程：1．请幼儿与父母于活动前一天到自己家附近的游泳池进行调查。2．把幼儿分成两组，一组幼儿到社区游泳池实地采访并做记录，一组幼儿通过打电话

2、进行调查。3．集体把调查结果进行交流、整理得出结论。幼儿还到了几家游泳池实地访问，并通过打电话、与父母一起访问等，最后调查结果，所有访问游泳池水的处理方法都是：游泳池的水每天经过消毒循环过滤再利用。一个星期后或一段时间就必须换掉一部份水，这一部分水一般放掉流走不再用。活动二、谈话：游泳池的水可用来干什么?为幼儿提供讨论不同见解的机会，鼓励幼儿通过与同伴交流，大胆地发表自己的独到的、可行的意见，共同商讨解决问题的方法。1．提出问题师：“通过调查，我们知道游泳池的水一般都放掉不再用，小朋友觉得可惜，那么游过泳的水还有用吗?可以用来干什么呢?

3、”2．幼儿自由交流讨论，想了很多再次利用游泳池水的办法。教师记录幼儿的谈话：――游泳池的水用完以后可以用来洗地、洗厕所――可以用来浇花、擦桌子、洗车――可以洗墙壁，用过滤器过滤后再用――可以洗衣服――不行，水很脏――衣服也是脏的――把这些水运到工厂加工，然后再重新用――游泳池换水的时候，就把这些水弄回来，等停水的时候，就烧来洗澡――这是脏水怎么能洗澡――那也可以用来冲厕所――可以用来种树活动三、社会采访：游泳池的水可以用来干什么?鼓励幼儿对不同年龄、不同职业的人进行了随机采访，寻找更多利用游泳池水的方法，学习多角度去考虑问题。采访的地点

4、：电视台、公共汽车站、马路边、肯德基、商场、酒店、酒楼、洗车场、消防局。小朋友通过采访大约50人，得到的采访结果是：觉得游泳池的水不需要再利用的人有15名，占采访人数的7．5％。觉得可以再利用的有35人，占采访人数的17．5％，他们的方法有：一一可以用来浇花草一一用来冲厕所一一可以用来洗车一一可以用来灭火一一可以用来洗地板――用来洗垃圾桶……活动四、整理资料通过讨论、交流，把以上两个活动获得的信息、方法、数据进行分析、整理、归纳，评价。让幼儿用绘画的形式整理成调查报告，下面是幼儿的三份报告：――幼儿分工合作，把采访到的信息、资料用绘画的

5、形式画出来，再装订成调查报告