人民币的认识教案.doc

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1、认识人民币教学目标：1.认识1元、1角、5角纸币和硬币与1分、2分、5分的硬币九种人民币。2.理解1元=10角、1角=10分。3.培养学生初步的观察能力，与他人合作的意识。4.体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并养成爱护人民币的良好品质。重点：认识不同面值人民币。难点：理解1元=10角、1角=10分教学法：情景演示法和教授引导，学具操作教具：课件，学具教学过程：一、创设情境，导入新课1.出示一件物品师：猜一猜，用多少钱买来的？2.提问谁能说说看，在我们的日常生活中，哪些地方要使用到钱？课件出示

2、课本第52页主题图：说说看，下面的小朋友们在什么地方做什么？3.引导学生观察最后一图（一位下朋友存钱）你们会将零用钱存起来吗？小结：大家要合理安排自己的零用钱，不要乱花钱。4.揭示课题介绍外国钱，引出我们国家钱叫人民币。今天，我们就一起来认识有关人民币的知识。板书课题：认识人民币。二、互动新授1.识别人民币。课件出示全套人民币。师：瞧，我们国家的人民币有这么多呢！有些是纸做的，叫纸币，有的是金属做的叫硬币。2.特征辨认。这些人民币你们都认识吗？那好，老师来考考你们，（举起一张1元的纸币）这种人民币的

3、面值是多少？师：你是怎么看出来的呢？生回答师小结：辨别人民币，咱们可以看字样，颜色，图案。师：这一张呢？（举起1角）小朋友说的都很好，认识人民币可从图案，字样，颜色，数，大小等方面进行观察。那么，关键是看什么呢？3.认识其他的人民币。同桌互相检查，说对的把人民币学具放到塑料袋中。4分类：这么多的钱放在一起多不整齐，请小朋友按规律分一分。按单位分：元角分按质地分：纸币硬币等5.元、角进率师：人民币就像一家人，它们有不同的面值，而且不同面值的人民币之间还有一些有趣的关系。举起1元纸币，你们能拿出和我一样

4、价值的人民币吗？生拿出和师一样面值的钱。1元=10角6.角分之间进率课件出示1角=10分三．巩固梳理1.完成课本53页做一做1,2题独立完成四课堂小结今天我们学习了什么知识？机动时间：介绍有关人民币的小知识。五板书认识人民币元角分1元1角1分5角2分5分1元=10角1角=10分