体育拓展课教案—链接加速 心心相印(背夹球) 珠行万.doc

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1、体育拓展课教案荔波职中授课教师：潘海宁教学内容：1、链接加速2、心心相印（背夹球）3、珠行万里教学目标：1、使学生在项目体验中打破彼此的隔阂，体会团队同伴对自己的支持；2、在体验中获取真知，提高自信心；3、熔炼团队、挑战自我、考验集体。教学重点：如何在做项目的同时熔炼团队精神，加强集体建设；教学难点：学生对项目兴趣的激发，使学生学有所乐，乐有所得，得有所悟。教学方法：讲授法、示范法、练习法、观察法、模拟法等教学方法。一、开始部分1、课堂常规：体育委员整队，清点人数，师生问好，安排见习生，强调课堂安全事项，宣布教学内容、目的要求。2、热身跑，活动身体各

2、关节。二、基本部分1、游戏1—链接加速一、项目类型：团队协作型二、参赛人员：由10名队员参赛（男女相等）三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、竞赛方法：参加游戏者10人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。五、竞赛规则；（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿

3、），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。2、心心相印（背夹球）一、项目类型：双人协作型、户外游戏二、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米三、需要道具：每组一条长约五米的绳子四、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）五、详细游戏方法及竞赛规则：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转

4、折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。　　（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。　　（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒　　（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。六、活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。3、珠行万里所有队员一字排开，手持接力棒，在保证圆珠不掉落的情况下从教

5、练指定的位置运珠到达终点。要有良好的工作心态和勇于接受挑战的精神才能顺利完成。充分体现团队的领导力，沟通协调能力，工作的计划与严谨性时间与效率的控制，资源的有效利用，及具备在规定时间内调动各种资源解决问题的能力。活动规则：所有队员一字排开，手持接力棒，在保证圆珠不掉落的情况下从教师指定的位置运珠到达终点。“萱姿专业线”营销总监汪节宝先生精彩点评：（1）链条、我们每个员工都是公司运作中的一个“链条”，都非常重要，在任何一项工作完成时，要考虑是否能让你的下一个“链条”顺利承接。（2）节奏、不必一味贪快，控制节奏非常重要，一切只为最后的胜利。（3）指挥、一

6、个团队必须要有一个统一的指挥。（4）配合、当你的同伴出现问题时，要及时提醒，这样才能确保共同的成功。三、结束部分1、放松活动，让同学们在本次课上的所体验到的身心收获进行分享；2、下课，师生再见；3、归还器材。