化学人教版九年级上册7.1 燃烧与灭火（1）.ppt

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1、第七单元燃料及其利用课题1燃烧与灭火（1）大悟县夏店镇中心初中左宏斌情境导入原始人钻木取火、获取熟食熊熊篝火照明取暖燃料燃烧助推火箭消防官兵抢险救火认识燃烧木炭在空气、氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧燃烧实例燃烧现象木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧共同点发出红光、放出热量、生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。发出白光、放出热量、生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。产生明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成一种有刺激性气味的气体。剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成一种黑色固体。可燃物与氧气；发光、放热；氧化反应。一、燃烧的定义通常情况下，可燃物与氧气发生的

2、一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。认识燃烧燃烧的条件燃烧可以给人类造福，利用燃烧必须掌握燃烧的条件，那么燃烧需要哪些条件呢？猜想假设物质要有可燃性物质要与氧气（空气）接触温度达到物质的着火点燃烧的条件实验一结论：物质要有可燃性燃烧的条件实验二结论：物质要与空气（氧气）接触燃烧的条件实验三结论：物质要达到一定的温度可燃物燃烧需要的最低温度叫做可燃物的着火点。燃烧的条件燃烧的条件燃烧的条件铜片上的白磷有可燃性与氧气（空气）接触温度达到着火点热水中的白磷有可燃性与氧气（空气）接触温度达到着火点白磷的着火点为40°C燃烧的条件铜片上的白磷铜片上的红磷有可燃性与氧气（空气）接触温度达到着

3、火点有可燃性与氧气（空气）接触温度达到着火点白磷的着火点为40°C，红磷的着火点为240°C。燃烧的条件向热水中的白磷通入氧气有可燃性与氧气（空气）接触温度达到着火点燃烧的条件1.物质有可燃性；2.物质与氧气（空气）接触；3.温度达到物质的着火点。缺一不可燃烧需要同时满足三个条件：二、燃烧的条件不善用之则为祸灭火的原理灭火的原理有一即可灭火的根本就是破坏燃烧的条件三、灭火的原理1.清除或隔离可燃物2.隔绝氧气（空气）3.降温至可燃物着火点以下灭火的原理选择工具熄灭蜡烛，并说明灭火的原理。剪刀、水、试管、扇子用剪刀从火焰下方剪断烛芯用水浇灭用试管盖灭用扇子扇灭清除或隔离可燃物降温到着火

4、点以下隔绝氧气（空气）降温到着火点以下1、下列关于燃烧的说法正确的是（）A、发光放热的变化就是燃烧B、在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧C、可燃物不点燃就不会燃烧D、燃烧是发光放热的剧烈的化学反应2、纸比煤易燃的原因是________________.3、一场大火往往由一根小小的烟头引起。烟头在火灾中所起的作用是（）A、提供可燃物B、使可燃物的温度达到着火点C、提供氧气D、降低可燃物的着火点4、小红在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热，纸船安然无恙;纸船没有燃烧的原因是（）A、纸不是可燃物B、没有与氧气接触C、温度没有达到着火点    D、纸能灭火D纸的着火点比煤低BC

5、5、燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（）A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗着火点高C．火柴梗着火点低D．火柴梗接触氧气少A6、将下列灭火方法的原理填在横线上。①釜底抽薪__________________②熄灭酒精灯，用灯帽盖灭_______________③木柴着火，用水扑灭___________________④用沙土扑灭化学药品失火______________清除或隔离可燃物隔绝氧气降温到着火点以下隔绝氧气7毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如图所示)，观察到火焰立即熄灭,请你分析蜡烛熄灭的原因是（  ）A．蜡烛烧完了B

6、．铜线圈把里面的氧气消耗完了C．蜡烛的着火点升高了D．可燃物的温度降到了着火点以下D课后小结通过本节课，我知道了：1、通常情况下，燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。2、物质燃烧需要同时满足三个条件：①有可燃性②与氧气（空气）接触③温度达到着火点3、灭火的原理①清除或隔离可燃物②隔绝氧气（空气）③降温到着火点以下