苏教版2019-2020学年二年级下学期语文第二次月考试卷A卷.doc

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1、苏教版2019-2020学年二年级下学期语文第二次月考试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用(共7题；共38分)1.（4分）多音字组词勒   lēi_______       lè_______嚼   jué_______       jiáo_______磨   mó_______        mò_______2.（3分）比一比，再组词。坚_______艰_______粉_______竖_______恨_______纷_______况_______趴_____

2、__扑_______兄_______扒_______扑_______3.（4分）比一比，组词。持_______     炮_______   担_______挂_______     跑_______   坦_______4.（10分）写出近义词。劝告—_______    赶快—_______5.（4分）根据意思写课文《”神童“的秘诀》的词语：形容用心读书的四字词语：_______； 形容生气的四字词语：_______；第5页共5页学习成绩很好，名次列在前面：_______；不公开的巧妙的办法：_______；                                      

3、          6.（8分）读课文《鲁滨孙造船》，说说句中引号的作用我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说，到时总会想出办法的。”_______7.（5分）翻译句子。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。二、阅读理解(共2题；共21分)8.（5分）阅读下文，回答问题登山6月19日下午，老师带同学们去登山。一路上，大家个个喜笑颜开，兴致盎然，叽叽喳喳像炸开了锅似的。我们不知不觉走到山脚下，青山就像一堵墙挡住了我们的视线。我们张开双臂，满怀激情地扑进了它的怀抱。大家精神抖擞地向山顶进攻，一下子都变成了一只只猛虎。渐渐地，我和几个体弱的女同学落到了后面。但我们并不气馁，还互相鼓劲，继续在崎岖蜿蜒的山

4、路上走着、爬着。在半山腰，我们又碰到了杨冬华、杨求珍、顾苹等几位女同学。杨冬华一马当先打头阵，其他同学也不甘示弱，你追我赶，争先恐后地跑向山顶。我跟着她们一起跑，但跑了一会儿，就感到腿像灌了铅一样，怎么也提不起。看着山顶上的旗，我伤心极了，眼泪在眼眶里打转转。这时，我想起了妈妈的话：“坚持就是胜利！”我的双脚陡然变得轻巧起来。经过近两个小时的奋斗，我终于到达了山顶。站在山顶上纵目四望，城市的风光一览无余。我俯视着脚下的山路，感慨万千地说：“刚才走过的路，多像人生那坎坷不平的经历啊！”（1）联系上下文解释词语。①气馁：_______第5页共5页②一马当先：_______③不甘示弱：____

5、___（2）短文最后把_______比作“人生那坎坷不平的经历”。（3）“我”的腿“怎么也提不起”了，可最后却登上了山顶，原因是：_______9.（16分）阅读下文，回答问题《山中访友》（节选）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的堑头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢

6、？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1）选文采用_______、_______的修辞方法，依次描写了山林中的各种景物，表达了作者_______。（2）仿造划横线部分写一小段话，描写校园中的景色。三、语言表达(共1题；共5分)10.（5分）看图写话。图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情，发挥你的想象，写一个小故事。第5页共5页参考答案一、积累运用(共7题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、第5页共5页5-1、6-1、7-1、二、阅读理解(共2题；共21分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、三、语言表达(共1题；共5分)10-1、第5页共5页