苏教版2019-2020学年六年级上学期语文期末教学质量检测试卷（II ）卷.doc

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1、苏教版2019-2020学年六年级上学期语文期末教学质量检测试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共6题；共45分)1.（6分）读拼音，写词语。①chūn fēng_______吹，百huā_______开。夏雨落，草木绿。秋霜降，叶纷fēi_______，dōnɡ xuě_______飘，年来到。②春天来了，果园里ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ_______的树都开花了。③清明jié_______，我

2、和爸爸妈妈一起回到了ɡù xiānɡ_______。2.（5分）理解课文，并连线3.（5分）把肯定句改成双重否定句①他必须这么做。②今天他可能会来。4.（20分）填空。第8页共8页（1）《月光曲》一文景美情深，课文朗读应该是_______的基调；个别地方如描写风起浪涌的语句朗读时语调是_______的。（2）前事不忘，_______。天下兴亡，_______。_______，不亦说乎？_______；家事国事天下事，事事关心。（3）《花潮》、《鸟的天堂》、《猫》、《只拣儿童多处行》的作者分别是_______、_______、_____

3、__、_______。（4）《景阳冈》一文节选自我国四大名著之一的_______，其余三大名著分别是_______、_______和_______。5.（4分）写出下列句子运用的修辞手法。（1）这么松散的地，简直是一张软床。_______（2）这么好的床，麦籽几躺下去挺舒服。_______（3）地球破坏了，我们还能移居到别的星球上去吗？_______（4）他走起路来地都在颤抖。_______6.（5分）按要求写句子。（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句）（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用下

4、划线的关联词语写句子）（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子）二、阅读理解(共1题；共14分)7.（14分）阅读下文，回答问题。第8页共8页在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì jì）着

5、绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì sì）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。（1）在括号内选择正确的读音或字。系_______（xì jì）着    （昏 晕）_______暗似_______（shì

6、 sì）乎   （稍 捎）_______微（2）文中怎样描写小船的小？用波浪线划出。（3）文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？（4）解释划线的字。颜色各异_______    变化多端_______    或浓或谈_______（5）读句子完成填空。①怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了_______的修辞方法。②无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了_______的修辞方法。③洞口像桥洞似的，很宽。这句采用_______的说明方法。④在那里聚集一千或是八百人开会，一定不

7、觉得拥挤。这话采用了_______的说明方法。（6）写四个描写大海的四字词。第8页共8页_______、_______、_______、_______（7）假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。三、语言表达(共1题；共5分)8.（5分）________使我更快乐拥有了一颗快乐的心，快乐就无处不在!懂得快乐是一种人生的智慧，善于快乐则是一种健康乐观的生活态度。“读书”“运动”“旅游”“音乐”等丰富的爱好可以使人快乐；“宽容”“理解”“给予”等美德也会使人快乐，请把你的快乐写出来，与我

8、们分享吧！要求：①语句通顺，字迹工整。②500字左右。第8页共8页参考答案一、基础运用(共6题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、第8页共8页4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2