不求甚解 (2).ppt

《不求甚解 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、短文两篇学习目标1、积累词语，掌握“藻饰、狡黠、诘难、伦理、滞碍、寻章摘句、味同嚼蜡、吹毛求疵、豁然贯通、不求甚解”等词的读音和词义，并学会运用。2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法和好处。3、理清文章的论证思路，把握思想内容。4、分析理解两文的论证方式及方法，揣摩精练有力的语言，体会其表达效果。5、背诵两文中的名言警句，加强语言积累。6、培养正确的读书观，充分享受和汲取人类文化成果，做一个精神富有的人。不求甚解高和中学：尹世珍作家作品马南邨（1912－1966）原名邓拓、邓子建、邓云特。笔名马南

2、邨、于遂安、卜无忌等。福建福州人。1929年考入上海光华大学政法系。1931年转入上海法政学院经济系，从事中共地下活动。1934年插班到河南大学历史系，开始研究中国经济史。1937年出版《中国救荒史》，引起史学界注意。作家作品马南邨1961年在《北京晚报》副刊上以马南邨笔名开辟“燕山夜话”杂文专栏。又与吴晗、廖沫沙以“吴南星”笔名在《前线》杂志上开设《三家村札记》杂文专栏，因面对现实而产生很大影响。他的作品涉猎很广，杂文独树一帜，有针砭时弊的批判性，并且把知识、趣味融于一炉，具有学者杂文的独特魅力。自主学习

3、1、听读课文，感知文意。2、解释“不求甚解、咬文嚼字、豁然贯通、曲解”。3、默读课文，列出课文的结构提纲。4、本文的主要内容是什么？5、“不求甚解”出自哪里？找出“不求甚解”在本文中的含义。成果展示2、解释“不求甚解、咬文嚼字、豁然贯通、曲解”。不求甚解：咬文嚼字：原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼而不注重精神实质）。全部透彻地理解、领悟。豁然贯通：曲解：错误地解释客观事物或别人的原意。成果展示3、默读课文，列出课文的结构提纲。①摆出要批

4、驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的”。②从“不求甚解”的出处入手，说明人们曲解了“不求甚解”的意思。③全面分析陶渊明的读书态度。④指出“不求甚解”有两层含义。⑤提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。⑥介绍古人就是以“不求甚解”的态度读书的。⑦全面解释“不求甚解”。⑧说明陆象山的语录的意思。⑨强调读书要反复阅读。成果展示4、本文的主要内容是什么？全面阐述了陶渊明的“不求甚解”的两层含义，并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进行否定，在批驳的过程中阐述“读书的要诀全在于会意和读书要虚心、重要的书要反复地读”的

5、观点。成果展示5、“不求甚解”出自哪里？找出“不求甚解”在本文中的含义。出自陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。文中含义：①表示虚心，因为书不一定都能读懂，就承认“不求甚解”。②说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。合作学习1、理清本文思路。2、“好读书”和“不求甚解”有什么关系？3、肯定“不求甚解”的方法为什么要反对马马虎虎的态度？4、本文主要讨论了什么问题，用

6、了什么样论证方式？成果交流1、理清本文思路。第一部分（1）：摆出了要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。第二部分（2-4）：从“不求甚解”的出处入手，全面分析陶渊明的读书态度，指出“不求甚解”的两层含义。第三部分（5-6）：提出虚心的“不求甚解”的读书态度，并举例加以说明。第四部分（7-8）：全面解释“不求甚解”，指出读书不是死抠字眼儿，不因某一局部而放弃整体。第五部分（9）：提出自己的观点，强调重要的书要反复阅读。成果交流2、“好读书”和“不求甚解”有什么关系？首先，要养成“好读书”这个习惯。只有

7、“好读书”，才能谈到“求甚解”这个问题。其次，读书的要诀全在于“会意”，而“会意”十分不易。所以陶渊明每有“会意”，就十分高兴。因为“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”。成果交流3、肯定“不求甚解”的方法为什么要反对马马虎虎的态度？“不求甚解”只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。因此，“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。因此，要反对马马虎虎的态度。成果交流4、本文主要讨论了什么问题，用了什么样论证方式？虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。驳论的论证方

8、式⊙文章的靶子是哪句？⊙作者是怎样批驳别人的观点？介绍出处并析其义，然后正反两方面举例(诸葛亮，普列汉诺夫)论证读书的要诀在于虚心，会意；全面解释“不求甚解”，先反面否定，又正面引用语录佐证；总结全文，强调重要的书要反复阅读。摆出批驳靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。”对任何问题不求甚解都是不好的。内容小结谈读书读书的正确目的读书的方法读书的作用对比论证比喻论证归纳论证不求甚解树靶子引出处释新义援例子引语录结