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1、初中英语听说课教案《Unit5Couldyoupleasetellmewherethe》上传:张爱萍 更新时间：2012-5-2110:55:23 初中英语听说课教案unit5couldyoupleasetellmewherethe 鹅湖中学：张爱萍知识目标：1、知识目标：学习使用uncrowded
2、,safe,fascinating,inexpensive,delicious,convenient等形容词描述介绍各种场所。能力目标：2、能力目标：1）能够听懂询问信息的句型并会用英语提供帮助。2）学会准确描述地理位置，并给他人指路，提供帮助。教法情感目标：3、情感目标：通过学习让学生学会有礼貌地向他人询问信息，帮助别人。学会如何有礼貌地与人交流相处。1)视听法：主要通过多媒体课件展示、图片展示、老师提问、学生回答等方式提供让学生看、听、说的练习机会2）问答法：展示各种图片，让学生利用这些图片进行交流，互学法相问答
3、，让学生在做中学，在实践中获得信息，习得英语。3）实施情境教学法4）采用任务型语言教学多媒体录音机学具师生活动设计1）学生课前预习法2）小组合作探究法3）情感激励法教具教学程序设计教材处理设计课件一、谈图片，谈图片，复习热身step1warmingup：复习热身greettheclass.lookatthepictures.【出示sectiona中2a的图片,让学生思考,准备介绍分别可以在哪买到book，shoes,shampoo等物品，如何找到该地方。复习前面学过的句型，为本课的顺利进行，尤其是听力的顺利展开打好基
4、础。……】老师出示一些商业店铺的图片，学生两人一组练习：该在哪里买到相应物品？如何到达目的地？即练习问路的表达法和如何指路的表达法。复习where,how引导的宾语从句。为本节课的听力做好铺垫。二、看图片，看图片，导入新课step2freetalk:各抒己见1）老师提出问题1）老师提出问题：t:doyouliketherestaurant1）提问题，导入新课2）同桌练习t:whatdoyouthinktherestaurantshouldbelike（多媒体出示餐馆图片）letsstalkaboutthisquest
5、ion.启发学生使用clean,beautiful,delicious……等形容词来修饰表达。教师出示更多图片，(museum,restaurant,park,subway,mall)开始本节课话题，带出任务，组织学生进行交流,学生通过思考和谈论引入新课题，让学生根据所提出的问题，总结自己的答案。2）letssread1b.然后同桌谈论我们镇的一些地点，参考用1a中所给词汇练习。step3：listening1）听力内容听两遍。在听之前告诉学生:you’llhearthreedifferentconversation
6、s.inallthree,thefamilymembersaretalkingtothemanintheinformationbooth.listentotherecorderandwritewhatplacetheyaskaboutineachconversation.第一遍，听对话，捕捉所听信息，完成2a。第二遍，再听对话，检查所写内容是否正确。answers:conversation1:restaurantsconversation2:restroomsconversation3:museums2）listen
7、again.fillinthemissingwords.听两遍，完成2b.2b的听力难度比2a要大，因此在处理时，采用漏词填空形式，将听力材料打印出来，s:yes,wedo.t:butwhatdoyouthinktherestaurantshouldbelikes1:cleans2:beautiful……学生同桌谈论，提示使用课本1a左边所给的形容词，先写出最重要的形容词，可用多个形容词修饰。让学生说出自己的答案。2）老师可先给出一个范例。如：a:themallisreallycrowded.b:yes,andit’
8、sconvenient,too.学生两人一组以mall,park,restaurant为话题自由交谈。三、打开耳朵，打开耳朵，听录音1）听力训练1完成2a（1）在听之前老师向学生介绍，一个家庭在sunville渡假时，家庭中各个成员正在向人咨询的场景。提醒学生注意听好他们询问的是有关什么地方？（2）checktheanswerswiththec
