化学人教版九年级上册《空气》.空气.ppt

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1、第二单元我们周围的空气课题1空气我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球资料：空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，１７世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，１８世纪才认识到空气的复杂性．一、空气中氧气含量的测定实验步骤：1、连接仪器，检查气密性。2、点燃红磷，立即伸入瓶中，塞紧瓶塞。【实验现象】①红磷剧烈燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。红磷+氧气点燃文字表达式：(白色固体有毒)P2O5PO2五氧化二磷一、空气中氧气含量的测定实验步骤：1、连接仪器，检查气密性。2、点燃红磷，立即伸入瓶中，塞紧瓶塞。3、待

2、红磷熄灭，集气瓶冷却后，打开止水夹。【实验现象】①红磷剧烈燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。②水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空气体积的1/5。【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。红磷+氧气五氧化二磷点燃PO2P2O5(白色固体有毒)文字表达式：为什么要在集气瓶里放少量的水？让P2O5溶于水中。加快冷却速度。为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止瓶内空气受热逸出，使结果偏大。防止白烟污染空气。【思考】在实际操作中，常会出现小于1/5的结果,试分析可能的原因。●装置漏气。●红磷的用量不足（集气瓶中的氧气没有消耗完）。●装置没有冷却到室温

3、就打开止水夹。●导管中还残留有一些水。改进装置：二、空气的组成空气氧气二氧化碳稀有气体氮气其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)（体积分数）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O等物质混合物：纯净物：由两种或两种以上的物质混合而成。如：空气、矿泉水、石灰水、酱油等（各种组分保持着它们各自的性质。）由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）三、空气是一种宝贵的资源氧气的用途：供给呼吸、支持燃烧氮气的性质和用途:无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度比空气略小。化学性质不活泼。用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等

4、。不能燃烧，不能支持燃烧。物理性质:化学性质:稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）无色、无味、化学性质很不活泼。用途：保护气、激光技术、低温麻醉、电光源等四、保护空气１、主要污染物2、空气污染源自然：人为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等粉尘气体：煤、石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等火山爆发、地震、森林火灾酸雨臭氧空洞温室效应二氧化硫等氟利昂等二氧化碳等三大环境问题：危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡3.空气污染的防治：加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等