人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第3单元第7课《自然之道》同步练习（II ）卷.doc

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1、人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第3单元第7课《自然之道》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标(共5题；共38分)1.（9分）选一选，读一读。溪________A．叶种________B．行红________C．水一________D．瓜2.（8分）拼一拼，写词语。cháo xiàngbí zizǒng shìwù méng méngdǒu dòng_____________________

2、___________________lù zhūcháo shīhū xīchì bǎngchén zhóng________________________________________3.（12分）写出下列句子中划线词语的反义词。①向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。________②一旦遇到危险，小海龟便会返回龟巢。________③巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。________4.（4分）先将四字词语补充完整，再按要求填空。（1）把下列词语补充完整。第8页共8页________多

3、彩    ________嚼________咽   ________缤纷争________恐________    七________八________   ________华________实（2）上面词语中“________”和“________”能够成一组近义词。（3）“________”和“________”含有数字（4）“________”可用来形容吃东西。“________”比喻事物的因果关系。5.（5分）按要求写句子。①和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（改为双重否定句）②腊八这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来摆好，

4、为过年吃饺子用。（仿写一个类似的连动句）③妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称）④洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写）⑤天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）二、判断题(共1题；共8分)6.（8分）根据课文《树和喜鹊》内容判断对错（1）树和喜鹊后来很快乐是因为喜鹊经常跟树唱歌。（2）树和喜鹊后来很快乐是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们早上一起飞出去，晚上一起飞回来。三、现代文阅读(共3题；共44分)7.（21分）阅读理解。球王贝利：一个让对手尊敬的人球王贝利的父亲

5、是一名职业足球运动员，在父亲的影响之下，贝利从少年的时候起便喜欢上了踢球，他的球技比其他的孩子也略胜一筹。第8页共8页一个夏日的午后，贝利像平时一样，穿着短裤、赤着脚与一群玩伴在一片空地上踢球。仅10分钟的时间里，他就连下对方三城。这时，贝利又一次得球，只见他左晃右突，先后闪过对方两名队员，但却遭到了第三名队员的顽强阻拦。这似乎也难不住小贝利，他故意卖了个空子给对方，对方一伸脚就被他一个不起眼的绊子给放倒在地，接着，他便一路推进，又一次把球射入了对方的球门。小贝利正暗自得意之时，谁知他的父亲从天而降，一下子冲到他的面前，把他按在地上就是一顿

6、痛打，所有的人都被贝利父亲的举动弄得不知所措。打完了，他把痛哭流涕的小贝利拎了起来喝问道：知道为什么打你吗？小贝利可怜巴巴地摇了摇头。他的父亲教训他说：踢球靠的是技术取胜，而不是靠下流的小动作。不管在任何时候、任何场合，你都要尊重你的对手，并且，你自己也要做一个值得对手尊重的人！童年的记忆，一直伴着贝利的成长，父亲的话语，一直是指引他前进的人生之路上的明灯。父亲植入他幼小心灵里的种子，终于在他人生的岁月里收获了丰厚的果实。1958年，17岁的贝利被选入巴西国家队，并首次代表国家队与队友一起参加了在瑞典举办的第6届世界杯。他们一路冲杀，终于打

7、进了决赛，而他们的夺冠对手正是占尽天时、地利、人和的东道主瑞典队。比赛刚开始4分钟，瑞典队便以其凶猛的攻势首先破门得分，这一记射门刹那间让瑞典人看到了夺冠的希望。然而，接下来的时间里，巴西队渐渐地占了上风，只见贝利接到队友的传球之后，看到对方球员一下子上来两人夹击自己，便迅速将球传出，飞身向前，接到球的队友把对方球员吸引了过去，又一脚把球传回给奔跑中的贝利，接到球的贝利迅猛出脚，一记远射，足球打到门柱之后弹入门中。这一记进球让瑞典的观众一个个看得目瞪口呆。就在人们还没有回过神来的时候，只见40米开外的队友又一记长传把球踢向贝利，在球还在空中

8、飞行的过程中，几个瑞典的后卫队员也立即作出反应，从后向前封堵贝利。此时的贝利镇定自若，只见他敏捷地用胸一挺把球停下，然后对着对方队员冲上来的方向把球轻轻一挑，这一挑拿捏得恰到好处