人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第5单元第21课《猴王出世》同步练习D卷.doc

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1、人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第5单元第21课《猴王出世》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础达标(共5题;共34分)1.(5分)选词填空。寻找违抗扯着松开________食物________爪子________命令________嗓子2.(8分)多音字组词泊  pō________        bó________朝  cháo________       zhāo

2、________作  zuò________       zuō________3.(10分)补充关联词不是……而是……   虽然……但是……既……又……       不但……而且……   时而……时而……①他________举起双手,________摊开双手,做出各种搞笑动作。②树木________能绿化环境,________能制造出新鲜空气。③学习________要获取知识,________要精益求精。④小明的成绩不好,________因为不聪明,________因为不努力。第5页共5页⑤爷爷_______

3、_已经很老了,________他还是坚持每天做运动。4.(4分)请在横线上填上省市地名,使每行都有两条成语。①说三道________流不息。②炉火纯________枯石烂。③壮志凌________柯一梦。5.(7分)我会填。《姥姥的剪纸》一文中描写了一位________的姥姥,也是一位________的姥姥,还是一位________的姥姥,我们还可以从中感受到的是她的________。二、现代文阅读(共3题;共37分)6.(6分)阅读短文,完成练习。彩虹傍晚,雨停了我打开窗子,眺望着西面的晴空。“多美的彩虹响!

4、我大声地喊着。弟弟听见了,也连忙跑过来。长长的彩虹在西面的睛空中伸展着,看上去就像座桥。红的、黄的、绿的、紫的,这些颜色鲜艳极了。我急忙跑到屋外,向着彩虹飞似的奔去。我想跑到彩虹底下去看一看,可是不管我怎么跑,都追不上彩虹。弟弟学着我的样子,张开双手,显得十分高兴。彩虹,你太美了!(1)这篇短文共有________个自然段。(2)照样子写四个带“望”字的词。眺望   ________   ________   ________   ________(3)找出描写彩虹颜色多而美丽的句子。(4)彩虹在_______

5、_才出来。第5页共5页(5)找出文中的比喻句,________。这句话把________比作________。7.(14分)按课文内容填空。(1)四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相对。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。内有仙胞,一日迸裂。产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。石猴的神异出众显示在哪儿?(2)他螟目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,急睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。找出句中的动词,说说这一系列的动作描写突出了石猴什么特点。8.(17分)阅读下文,回

6、答问题众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个_______盆_______碗,_______灶_______床,_______过来,_______过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进

7、来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。(1)将下列动词还原到文中。占  争  抢  夺  搬  移跳过桥头,一个个________盆________碗,________灶________床,________过来,________过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。(2)写出文中划线词的意思。力倦神疲:________。(3)用你自己的话说说“人而无信,不知其可”的意思。(4)文中画横线的句子用了什么修辞手法?第5页共5页参考答案一、基础达标(共5

8、题;共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、现代文阅读(共3题;共37分)6-1、第5页共5页6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、第5页共5页

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