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时间：2020-02-04
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1、比例的基本性质吉林省敦化市第六小学宋振红人教版义务教育教科书小学数学六年级下册第四单元口算：0.6×0.2=2.5×4=5×1.2=24×3=基本训练:13×45=56×12=×2334=15×58=0.12106724151012181、（）叫做比例。2、判断两个比是否成比例，关键要看它们的()是否相等。基本训练:表示两个比相等的式子比值基本训练:3、下面两个比是否可以组成比例？把组成的比例写出来。9:15和12:209:15=12:20尝试学习：自学课本41页的内容，完成下面问题：1、什么叫做比例的项、比例的外项和比例的内项？2、计算例1比例中两个外
2、项的积和两个内项的积，你有什么发现？并举例验证。3、比例的基本性质是什么？你能用字母表示出来吗？尝试练习：1、应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1）6:3和8:5（2）0.2:2.5和4:506×5=303×8=24不能组成比例0.2×50=102.5×4=10可以组成比例2、判断下面两个比能否组成比例：和3、我会判断。1）比和比例是一回事。（）2）若a×2=b×3（a、b均不为0），则a：b=2:3。（）3）在比例中，如果两个内项互为倒数，那么两个外项也互为倒数。（）4）两个比可以组成一个比例。（）√×××猜猜我是谁6：（）=5
3、:44.8
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