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《六年级英语下册Unit 1 How tall are you.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Howtallareyou复习形容词的比较级的教学设计教学目标：1、复习形容词比较级的构成方法。2、形容词比较级的运用。教学重点：3、复习形容词比较级的构成方法。4、形容词比较级的运用。教学难点：规则形容词构成比较级的方法和不规则形容词的比较级。教学准备：课件，单词卡片等。教学过程：Step1.Preparation（1）Greetings(2) Freetalk 设计意图：通过师生日常英语会话，巩固复习一些形容词，为本课教学做好铺垫。（3）Let’schant.•Tall,tall,taller
2、,I’mtallerthanyou.•Short,short,shorter,youareshorterthanme.•Young,young,younger,youareyoungerthanme.•Strong,strong,stronger,youarestrongerthanme.•Old,old,older,I’molderthanyou.设计意图;通过歌曲的吟唱，创设英语的学习氛围，激发学习兴趣，充分调动学生学习的积极性的同时，既温习了形容词的用法，又让学生学会了感恩，加强了对学生的德育教育。S
3、tep2.Presentation(1)教师出示姚明、刘翔的照片T:Whoishe?S:….T:Whatishelike?LiuXiangistall.YaoMingis______thanLiuXiang.S:…..设计意图：教师出示姚明、刘翔的照片，让学生通过观察，发现他们个人的特征。（2）用同样的方法出示曾志伟、小新、刘亦菲、Nancy的图片，用比较级的句子进行对比描述。（3）出示形容词，通过做练习归纳出规则形容词比较级的构成，了解接触过的不规则形容词比较级有：good/well------bette
4、r,many/much—-----more.（4）教师出示相关规律设计意图：列出相关单词后，让学生写出这些单词的比较级，并发现相关规律。在总结完规律后，让学生在发挥自己的想象，找一些符合相关规律的形容词的比较级形式，加深学生对规律的认识（5）归纳形容词比较级的基本用法：1、than用比较级2、Which/Whois+比较级,AorB?3、比较级+and+比较级“越来越…”4、much,alot,alittle等修饰比较级 Step3.Practice(1)根据第一幅图写的句子，仿写出其他三幅图的三个句子。e
5、g:BobisheavierthanJohn.(2)写出下列形容词的比较级。shortheavybiglatesunnysad(3)根据表格内容填空。 MikeJohnAmyAge141213Height(m)1.651.601.58Shoes(cm)24.022.523.0Hair(cm)3625Weight(kg)4537351.Mike'sshoesare_______thanAmy's.2.Amy'shairis________thanJohn's.3.Mikeis______and________
6、____thanAmy.4.______shoesaresmallerthanAmy's.5_______and_______areolderthan_______.6.John'shairislongerthan_______.(4)用所给单词的正确形式填空。1.Iam________(young)thanyou.2.Mikeis________(short)thanJohn.3.Whois______(old),Mikeoryou?4.Thisisthe______(tall)dinosaurinthi
7、shall.(5)选择正确的答案。•1.Ahorseis___thanadogA.muchheavyB.moreheavierC.muchheavier•2.Whois___,ZhangPengorJohn?A.heavyB.heaviestC.heavierD.theheavier3.Inourcityit’s__inJuly,butitiseven（甚至）____inAugust.A.hotterhottestB.hoterhotC.hotterhotD.hothotterStep4.SummarySt
8、ep5.Homework亲爱的同学们，画一画你的家庭成员吧。比一比你与家人的特征，并且写下来吧！你将会有意外收获呦……
