语文人教版六年级下册3、桃花心木作业设计.docx

《语文人教版六年级下册3、桃花心木作业设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、3、桃花心木作业设计一.根据课文填空，完成练习。1.树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来的并没有_________，有时隔________，有时隔_________，有时隔________才来一次；_________也不一定，有时浇得_______________________，有时浇得_____________（1）抄写说明这样做的道理的句子：_______________________________________________________________________________________________________________________

2、___________________________________（2）写出你读了这些句子的感受：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.他的一番话，使（）非常感动。不只是（），（）也是一样。在不确定中生活的（），能比较（）生活的考验，会（）出一颗独立自主的心。在不确定中，（）了对环境的感受与情感的感知，就能

3、（）把很少的养分（）为巨大的能量，努力（）。①.“不确定”指的是生活和学习中的什么情况？________________________________________________________②.“养分”、“能量”分别指什么？_________________________________________________________③.说说你对这段话的理解。___________________________________________________________3.作者借树苗的生长，来比喻（），写一个种树人让“树木自己要学会在土地里找水源”的育苗方法，说明()

4、。二、（部分学生做，即优等生必须做）1、理解句子（1）“懒人怎么会知道有几棵树苗会枯萎呢？”（2）、“忙人怎么会做事那么从从容容呢？”（3）、在“不确定中”一句话的意思。2、想一想：种树人的话是什么意思？___________________________________________________________这些话给了你怎样的触动？_________________________________________________________