上海教育版2019-2020学年三年级下学期语文第二次月考试卷.doc

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1、上海教育版2019-2020学年三年级下学期语文第二次月考试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用(共6题；共40分)1.（8分）补充词语。光阴_______       日月_______        _______无穷排除_______       _______的日子      _______的路线2.（6分）选字填空。递   第传_______   _______一   _______给3.（10分）给下列字注音____

2、______________________________________贺顾迅速复恰__________________________________________犯缓婆议达稚4.（6分）选择恰当的词语搭配。预防_______   音乐努力_______   疾病欣赏_______   全球遍布_______   探索第7页共7页5.（5分）用“如果没有……就没有……也就没有……”说一段话。6.（5分）按要求改句子。①蒲公英的花可以张开、合上。(改为比喻句)②这么远，箭哪能射得到呢?(改为陈述句)③咆哮的洪水卷走了小村庄。改成“被”字句。

3、改成“把”字句。二、阅读理解(共2题；共37分)7.（16分）阅读短文，回答问题。圣诞老人来到我的梦中一天夜里，我做了一个甜蜜的梦，我梦见了圣诞老人。他坐在雪白的雪撬上，摇着银色的小铃铛向我滑过来。你听，那悦耳的声音离我越来越近了。瞧他，一张红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，银白的卷发，银白的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑。一双深陷的蓝眼睛充满了爱意。他慈祥地望着我们，那目光中有无数个祝福。圣诞老人送给我一个可爱的玩具，并祝我快乐地成长。我对圣诞老人说：“谢谢你，圣诞老人！”圣诞老人微笑着对我说：“孩子，不用

4、谢。我该走了，我还要给更多的人送去新年的祝福呢。”我连忙对他说：“我想和你一起去送圣诞礼物，行吗？”圣诞老人对我说：“好哇！”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。他带着我在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀……我们正飞着，妈妈把我叫醒了。啊！原来是一场梦。（1）按短文内容填空。_______的声音  _______的梦  _______的雪撬_______的皮靴  _______的微笑  _______的胡须（2）找出描写圣诞老人样子的语句。第7页共7页（3）请你展开想像，假如你和圣诞老人一起去送礼物，你会把下一个祝福送到哪儿？送给谁？怎样送？

5、然后续写下面的一段话。我和圣诞老人带着无数个祝福在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀，飞到了_______8.（21分）课外阅读。边界战争一班的小明和二班的小军，因为分担区里的一个小纸团争吵了起来。“什么？在我们这边？”小明把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊上画了一道“边界线”——纸团到二班那边去了。“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷，也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。当然，小纸团又被画分到一班这边了。“不对！”“不行——”正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八糟的地面和纸团，没

6、说什么，只在记录本上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。“战火”熄灭了，小明、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。（1）给下列多音字组词。担dān _______   行xíng _______dàn _______      háng _______第7页共7页（2）找出第2自然段中，表示小明动作的词。（3）“战争”的起因是：_______，“战火”熄灭的原因是：_______。（4）短文主要是通过对人物的_______和_______的描写来叙述事情的。（5）你认为小明和小军的做法对吗？如果当时你也在场会怎样做呢？三、写作题(共1

7、题；共5分)9.（5分）题目：未来的……要求：展开丰富的联想和想象。写作时要有一定的写作顺序，重点突出，详略得当。字数在400字以上，书写工整。第7页共7页参考答案一、积累运用(共6题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、阅读理解(共2题；共37分)第7页共7页7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、第7页共7页三、写作题(共1题；共5分)9-1、第7页共7页