语文苏教版二年级下册1.古诗两首.ppt

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1、俗话说得好，“一年之计在于春”。的确，春天是一个多么美好，多么富有生机的季节呀！今天，让我们一同走进《春雨》和《春晓》这两首古诗，看看两位古代文人笔下的春雨和春天，感受他们在文字之间传达的对春天的喜爱、向往与留恋之情吧！古诗两首1《春雨》《春晓》1.我能正确拼读、书写本课生字。（重点）2.我能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵课文。（重点）3.我能用自己的话说出故事的意思。（难点）杜甫：（712—770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人。巩县（今属河南）人。其代表作有“三吏”“三别”等。他的诗深刻反映了唐朝由盛转衰的社会现实，被后人誉为“诗史”。孟浩然：（689—740），唐

2、代诗人，襄阳（今属湖北）人。早年隐居鹿门山，曾经游历东南各地。其诗多涉山水田园，他与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。主要作品有《夏日南亭怀辛大》《过故人庄》《春晓》《宿建德江》等。乃()晓()独体结构：上下结构：左右结构：随、潜、润、细、晓、眠、啼乃籍、窝、觉舅nǎixiǎojué(察觉）jiào（睡觉）请同学们带着以下问题读课文。核心问题：这两首诗各表达了诗人怎样的感情？串珠问题：1.《春雨》一诗写了什么内容？2.《春晓》一诗中描写的是什么景色？3.两首诗都描绘的是什么季节的景色？春 雨好雨知①时节②，当③春乃④发生⑤。随风⑥潜⑦入夜，润物⑧细无声⑨。①知：知道。②时

3、节：节令、季节。③当：正当。④乃：就。⑤发生：原来没有的事出现了。这里指春雨降落，催发植物生长。春 雨好雨知①时节②，当③春乃④发生⑤。随风⑥潜⑦入夜，润物⑧细无声⑨。⑥随风：伴随春风。⑦潜：暗暗地、悄悄地。⑧润物：滋润万物。⑨无声：没有声音。译文：春雨好雨好像知道时节似的，春天一到就下起来了。春雨在夜间随着风儿悄悄飘落，滋润着大地万物，没有一点儿声响。好雨知时节，当春乃发生。春雨为什么被称为“好雨”？春天是植物萌发生长的季节，正需要雨，它就下起来了，因此被称为“好雨”。诗人用拟人的修辞方法赞美了春雨的善解人意，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。它似乎懂得人们的心思一般。一

4、个“好”字是全诗的中心，饱含深情，表达了诗人对春雨的赞美之情。随风潜入夜，润物细无声。春雨有什么特点？“潜”字写出了春雨在夜里伴随着春风悄悄而来、不为人知的特点；“细无声”把春雨飘飘洒洒、无声无息的特点表现得非常贴切。这些体现了春雨不好声张、默默奉献的品质。春晓①春眠不觉晓②，处处闻③啼鸟④。夜来风雨声，花落⑤知多少。①春晓：春天的早晨。晓：天刚亮的时候。②不觉晓：不知不觉天就亮了。③闻：听。④啼鸟：鸟的叫声。⑤花落：花被风雨打落下来。译文：春晓春天的夜里睡得很香，不知不觉天已亮了，听到四处小鸟的婉转叫声。想起夜里听到阵阵风雨的声音。不知道春花又落了多少。春眠不觉晓，处处闻啼

5、鸟。前两句描绘了一幅什么图？首句点明了季节，写出了春眠的香甜。朦朦胧胧中天就亮了，可见在这温暖的春夜中，诗人睡得真香，以至于旭日临窗才甜梦初醒。此句流露出诗人爱春之情。第二句写出了春晓鸟鸣的热闹景象。“处处”指四面八方，“闻啼鸟”就是听到鸟叫。早晨，到处鸟噪枝头，一派生机。所以，前两句描绘了一幅生机盎然的春景图。夜来风雨声，花落知多少。诗人由晚上的春雨联想到了什么？诗人由昨晚的潇潇春雨，联想到了春花被风吹雨打、落红遍地的景象。诗人对落花的叹息，也表达了因春光不能常驻，故而要倍加珍惜的心情。拓展：2．有关春天的诗很多，下面两句诗中，描写春天景色的是（  ）A.野火烧不尽，春风吹

6、又生。B.秋风杂秋雨，夜凉添几许。B这两首诗各表达了诗人怎样的感情？《春雨》赞美了春雨及时而下，无声地滋润着万物，表达了诗人的喜悦之情。《春晓》表达了诗人爱春、惜春的真挚感情。1.《春雨》一诗写了什么内容？《春雨》写了春雨善解人意、及时、默默地滋润万物的特点和作用。2.《春晓》一诗中描写的是什么景色？《春晓》描绘的是春天的一个雨后早晨的景色。3.两首诗都描绘的是什么季节的景色？两首诗描绘的都是春天的景色。春雨知时节 当春乃发生潜 润 细无声善解人意 滋润万物春晓不觉 处处（春意盎然）风雨声 花落（春光易逝）爱春、惜春《春雨》描绘了春雨及时而下，无声地滋润着万物的特点，抒发了诗

7、人对春雨的喜爱和赞美之情。《春晓》这首诗描写了春天一个雨后早晨的情景。表达了诗人爱春、惜春的真挚感情。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。（《咏柳》贺知章）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》白居易）1、背诵古诗；2、用自己的话说说古诗的意思感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG