物理人教版八年级上册第六章质量与密度复习.ppt

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1、2017年物理中考第一轮复习汕头市玉新中学林立芳第六章质量与密度复习（第一课时）考情分析考纲要求质量的概念（认识）固体和液体质量的测量（操作）密度的概念；密度知识的简单应用；密度的概念与物理现象（理解）物质属性；物质属性与物质用途的联系；物质属性与科技进步（认识）物质的物理特征；物质对人和环境的影响（认识）物质的分类(理解）2014－2016考查点出现年份题型分值质量2016填空题1分2015填空题1分2014选择题3分质量的测量2016实验题1分密度2016选择题、填空题4分2015填空题、综合能力题2分密度的测量2015综合能力题1分2014填空题3分物质的物理属性

2、2014选择题3分考点一质量及其测量情景对话如图所示漫画中质量均为1kg的兔子和小石头发生了争吵！请你评析它们两个谁说的有道理？为什么我比你高，所以我的质量大虽然我矮，但是我们两个的质量一样大所含物质的多少相同形状状态位置温度例如：一杯水结冰后，状态改变，质量不变；宇航员将签字笔由地球带到月球上，位置改变，质量不变质量是物体本身的一种属性，不随物体的________、________、________、________的改变而改变。在青岛将质量为50kg的科考仪器装上大洋一号科考船，带到南极后它的质量是g，合t。一块废铁化成铁水后，其质量将____；一个空易拉罐被踩扁后

3、，其质量将_____；给铁块使其温度升高，其质量。（填“变大”、“变小”或“不变”）。这些现象都是由于。5X1040.05不变不变不变质量是物体本身一种属性根据实际情况，请填写出合适的单位：（1）一个鸡蛋的质量约为50________；（2）一个中学生质量约为45________；（3）一头大象的质量约为5.8_______；gkgt一头大象约6___t一张邮票约50____mg一个中学生约40___一枚1元硬币约6___kgg一头鲸约150___t一个婴儿约4___kg一枚大头针约80____mg一个鸡蛋约50___g测量分类直接测量：固体质量特殊测量：液体质量(差值

4、测量法)、微小质量(累积法)天平的正确使用测量前：调平衡2、质量的测量放平归零调平左偏右调测量时：左物右码再调平衡测量后：读（砝码数+游码数）对准游码左侧读数3、集市上买苹果，称的是苹果的分量，也就是物体含有物质的多少，物理学中称之为，但不是说的苹果的好坏，称量时用到的工具有台秤、杆秤等，图是实验室中称量质量的仪器是。用它来称量质量时，向托盘中加砝码的顺序应是（选填“先大后小”或“先小后大”），右盘砝码的质量加上游码的示数等于左盘物体的质量，这种实验方法叫做法；图是测量物体质量时，所用砝码和游码位置的情况，则物体的质量为g质量托盘天平先大后小等效替代32.62、若某同学

5、在天平调节的过程把天平放在水平桌面上时，再把游码拨到标尺左端零刻度处，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，接着他应进行的操作是：；如果在称量物体时，添加最小砝码后，指针偏向分度盘的右侧，这时他应进行的操作。应将平衡螺母向左端移动左偏右调取下最小砝码，并移动游码，直到天平平衡考点二密度及其简单应用公式ρ＝________基本性质理解“密度”密度是物质的一种特性；同种物质密度一般相同，不同物质的密度一般不同特性：1、密度概念的建构实验过程回顾：下表是某小组同学在探究物质的质量与体积的关系时记录的一组数据，观察表中的数据，回答下列问题：序号物体质量m/g体积V/cm3质量/体积g

6、/cm31铝块127102铝块254203铝块381304木块16105木块212206木块31830102030815427图象越倾斜，密度越大2.72.72.70.60.60.65490铝块木块0.67为了寻找普遍规律（1）完成表格的空白处；（2）试根据表格的数据，在图4中的坐标系中做出铝块和木块的m—V的关系图象；（3）实验数据表明：①同种物质，密度，质量与体积成比；②物质的密度与质量、体积、形状；（选填“有关”或“无关”）③相同的不同物质，质量与密度成比；④相同的不同物质，体积与密度成比；（5）本次实验测量多组数据的目的是。一定正无关体积正质量反（5）你来试试

7、甲、乙两种物质，它们的质量与体积的关系如图所示，由图可知，其中密度较大的是___（选填“甲”或“乙”），甲的密度是___g/cm3甲2合作研讨，推荐学生代表汇报交流成果。1、关于物质的密度，以下说法正确的是：（）A．由公式可知，物质的密度与质量成正比，与体积成反比B、密度是物质的特性，不同物质，密度一定不同C、同种物质的质量与它的体积成正比D、铁的密度比水的密度大，所以铁的质量比水的质量大公式ρ＝________基本性质理解“密度”密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关；不同物质的密度一般不同特性：可变性：同一种物质的密度会随物体