物理人教版八年级上册第六章 质量和密度复习.ppt

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1、《质量和密度》复习1、本章涉及的考点有：(1)质量的概念、属性和单位(2)密度概念、公式、单位及其应用2、测量物质的密度是物理重要的实验，考查的方向主要有天平的使用、实验规范操作、密度的计算、误差分析，学好密度的实验也会对以后其他实验的学习也会有很大的帮助。要点考点聚焦第一部分质量质量是物体本身的一种基本属性。它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。2kg的铁块完全熔化为铁水，其质量为。当这铁水全部浇铸成一铁球，其质量为。将这铁球带到月球上时，其质量为。以上现象说明了什么?托盘天平的使用方法：①“放”：把天平放在____,把游码拨_____处。②“调”：调节______，使指

2、针指在分度盘的_______处这时横梁平衡。③“称”：把被测物体放在______盘里，用______向______盘里加减砝码，并移动游码，直到横梁恢复____。④“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码的___侧在标尺上所对的质量值平衡螺母零刻度左中央右镊子水平桌面平衡左托盘天平的使用用天平测某物体质量时，右盘所加砝码有：50g20g5g各一个游码所对刻度如图，则物体的质量是多少？015324g练一练对准游码左侧读数测量物体质量的情景，明显的操作错误是：（1）_____________________（2）______________________（3）___________

3、___________游码没归“零”用手取放砝码物体和砝码的位置放反了实验操作例.一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于”“小于”或“等于”）小于误差分析实验次数物体名称质量(g）体积(cm3)质量/体积(g/cm3)1铜块89102178203铝块2710454208.98.92.72.7研究质量与体积的关系综合分析１和２或（３和４）相同的物质,质量和体积的比值是一定值综合分析１、3和2、４不同物质，质量和体积的比值是一般不同8.92.78.92.7第二部分密

4、度二、密度学生课前自主梳理《密度》重点知识⑴定义:⑵密度公式为，可变形为和。⑶单位：密度的国际单位是，常用的有。换算关系：1g/cm3=kg/m3。⑷水的密度是Kg/m3，它表示的物理意义是.知识梳理kg/m3g/cm3每立方米的水质量是1×103kg1031×103m＝ρV关于密度公式的说法中正确的是()A.物质的密度跟它的质量成正比B.物质的密度跟它的体积成反比C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比D.物质密度跟它的质量、体积大小无关2.典型例题分析D密度是物质的一种特性，同种物质密度一般相同，跟物体的质量和体积均无关，公式是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公

5、式。密度的理解甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示。ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知（）A．ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙>ρ水B．ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙<ρ水C．ρ丙>ρ乙>ρ甲，且ρ丙=ρ水　　　　　　　　　　　　　　　D．ρ乙>ρ甲>ρ丙，且ρ丙>ρ水B例2.在测定盐水密度的分组实验中，小明同学完全正确使用天平测量出烧杯和盐水的总质量150g,然后他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景如下图甲所示，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。（1）根据图中相关数据帮小明将下表填写完整。2.典型例题分析11733301.13×10-51.

6、1×103如何测液体密度减少体积测量的误差（２）另一位同学小胡的实验方法步骤是：a.先测出空烧杯质量m1，b.在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积v，c.再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量m2，然后计算盐水的密度：ρ＇=（用字母表示）。两个同学比较发现他们两人测量的是同种盐水，但结果密度大小不同，与小东测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇ρ（选填“＜”、“＞”或“＝”）＜（3）在交流讨论的过程中，第三个同学小于提出了另一种实验方案，其实验步骤：a.用天平测出空量筒的质量；b.往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积；c.用天平测出量筒和盐水的总质量。对上述实验步骤你所持的观点是（

7、）A.能测出盐水的密度且步骤合理B.测出盐水的密度偏小，不可取C.易使量筒从天平上倾斜摔碎，不宜提倡C小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度为ρ水，他利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就能完成测量石英粉密度的实验。下面是小明的实验步骤：（1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调。（2）用调好的天平测量空玻璃杯的质量m0，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如