PEP小学英语四下unit3 weather B.doc

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1、PEP英语四年级下册Unit3WeatherpartB教学目标：　　1、能听、说、认读本课时的主要句型：What'stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?　　2、能够分角色朗读对话。　　教具准备：　　教学光盘、单词卡片。　　教学重点：　　句型：What'stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?　　教学难点：　　It's...degrees.的表达。　　教学过程：　　一、复习引题1、学生唱歌曲“Thunder”；说

2、唱第25页的Let’schant部分歌谣。2、启发学生将歌谣中的warm、hot、cool、cold根据后一句话的内容替换为：rainy、sunny、windy、snowy、cloudy。改编儿歌。3、教师出示世界地图：ThisisBeijing，thecapitalofChina.ThisisToronto,thecapitalofCanada.ThisisLondon,thecapitalofBritain.HereisSydney,acityinAustralia.HereisNewYor

3、k,amoderncityintheU.S..教师指图领读城市的名称：Toronto、London、Sydney、NewYork。　　3、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。　　4、一个学生说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市的位置。5、同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。　　二、教学新课　　1、教师提问：What’stheweatherlikeinNewYork?(同时将录像内容定在NewYork的界面)，学生根据实际来回答。　　2、教师领读：Ne

4、wYork，注意学生的发音不要受汉语纽约的干扰，适时纠正。　　3、教师继续将录像界面定在某一城市，问：Howabout…?引导学生根据实际来回答。反复利用3-5个城市操练Howabout，让学生在问答中理解Howabout…?的功能。　　4、请学生观看课件，初步理解对话的意思。　　5、教师提问：What'stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?　　6、教师领读；解释意思。　　三、巩固练习　　1、学生跟录音读对话，注意课文中首次出现语言的语音语调，注意准确

5、模仿。　　2、学生两人一组分角色读对话，教师及时进行评价。　　3、完成Let'splay部分。操练句型：A：What’stheweatherlikein…?　　B：It’s…Howabout…?　　A：It’s…　　四、布置作业　　1、给同学、朋友打电话用What’stheweatherlike？询问当地天气情况。