化学人教版九年级下册《混合物的分离、提纯、鉴别》课件.ppt

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1、专题4混合物的分离、提纯、鉴别1.熟悉SO42-、Cl-、CO32-等常见离子的检验方法。2.结合常见物质的溶解性,强化对溶解、过滤、蒸发等操作过程的认识,加深对复分解反应发生条件的理解和应用。3.锻炼学生运用化学知识、科学方法来分析、解决问题的能力,深化对化学的认知与情感。【复习目标】中考关于物质的分离、提纯、鉴别的考查,以选择题的后段及实验题为主,重在考查混合物的处理方法及学生的发散思维能力和应变能力。根据近几年来出题情况考虑,预计本专题的命题内容将密切联系生产和生活实际,注重考核学生对此类化学问题分析和解决的能力。【考情分析】一、物质的分离与提纯过滤蒸发搅拌、加

2、速溶解1.物理方法依据密度、溶解性等物理性质,进行简单的分离、提纯。(1)过滤法。①固体与液体混合物的分离。例如:粗盐中难溶性杂质的去除。其步骤是________、________、________以及计算产率。在前三个步骤中都要用到玻璃棒,按顺序写出玻璃棒的作用:_______________、_____、______________________________。②可溶性固体与不溶性固体混合物的分离。例如:从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰。实验步骤:_____、_____、_____、_____。溶解引流防止局部温度过高引起液滴飞溅溶解过滤洗涤烘干【知识

3、要点梳理】(2)结晶法。①蒸发结晶:把溶液中的溶质与溶剂分开的方法。例如:从氯化钠溶液中得到氯化钠,海水晒盐。②降温结晶:利用两种可溶物中所需物质的溶解度随温度变化较______(填“大”或“小”)时将它们分离的方法。例如:从大量硝酸钾和少量氯化钠的混合溶液中提纯硝酸钾。(3)吸附法:根据物质的某些特性来分离、提纯的方法。例如:用_____来分离铁粉和铜粉。大磁铁2.化学方法化学方法除杂要遵循“四个原则”和“一个最好”四个原则:一个最好:同时,在实际生产中,往往除杂试剂需_____,过量试剂需_____。①必须与杂质反应②不能与所需物质反应③不能引入新的杂质④除杂产物

4、要易于分离最好能生成所需物质过量除去2.化学方法(1)转化法:将杂质转化成被提纯的物质(即“一个最好”)例如:除去NaOH溶液中混有的Ca(OH)2,在溶液中加入适量的________溶液,再过滤。反应的化学方程式为:______________________________________。再如:除去NaCl溶液中混有的Na2CO3:_________________________________(写化学方程式,下同);除去ZnSO4溶液中混有的CuSO4:___________________________。碳酸钠Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+

5、2NaOHNa2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaClZn+CuSO4=Cu+ZnSO4(2)除去法:将杂质转化为气体、沉淀或溶液等而除去。例如:除去CO中混有的CO2,将混合气体通过___________反应的化学方程式为:________________________________。再如:除去Cu中混有的Fe:__________________________(写化学方程式,下同);除去Cu中混有的CuO:_____________________________。NaOH溶液CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OFe+H2SO4=FeSO4+H2↑

6、CuO+2HCl=CuCl2+H2O(3)提取法:将需要的物质先转化,再复原。例如:实验室一烧杯中盛有含少量NaCl的CaCl2溶液。请同学们讨论并设计实验除去其中的NaCl,以得到纯净的CaCl2溶液。并将你的讨论结果和实验设计写在导学案上。实验步骤实验现象有关的化学方程式①向混合溶液中加入过量的________溶液________________________________________②过滤、洗涤沉淀无无③向沉淀中加适量的_____________________________________________________碳酸钠产生白色沉淀Na2CO3

7、+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl稀盐酸有气泡产生CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(提示:由于无法直接除去NaCl,只能将CaCl2沉淀,再用盐酸将沉淀溶解,转化成CaCl2)(2010年广东肇庆)要收集得到较纯净的物质,下列除去杂质(括号中为杂质)方法正确的是__________。①CO(CO2):通过装有烧碱溶液的洗气瓶;②CO2(CO):导出在空气中点燃;③O2(水蒸气、CO2):通过装有生石灰的干燥管;④KNO3(NaCl):溶于适量热水中配成KNO3溶液,再降温结晶;⑤铜片(表面的氧化铜):用稀硫酸浸泡,再水洗、干燥;

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