浅谈校园新媒体建设的重要性.pdf

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1、校企合作浅谈校园新媒体建设的重要性苏圣哲，陈恺杰，胡雨涵（沈阳理工大学，辽宁沈阳110159）摘要：在当下网络舆论飞速发展、舆论环境日益复杂的大环境下，相对于校报、校园广播等传校园统媒体来讲，以网络和手机为代表的校园新媒体已经广泛渗透到校园生活的方方面面，给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。本文从分析校园新媒体建设的现状入手，阐述了校园新媒体建设的重要性，从而提出加强校园新媒体建设的对策，希望能为高校建设校园新媒体、用好校园新媒体、为青年学生服好务提供一些理论支撑。关键词：浅谈；校园新媒体；建设；重

2、要性中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1673-1069（2017）01-121-20引言受，可以利用校园新媒体把党的声音转化为大学生易于接受在当下网络舆论飞速发展、舆论环境日益复杂的大环境的思维逻辑和“小道理”，在日常生活对青年学生形成潜移默下，以互联网、微博、微信等为代表的新媒体以高度的覆盖性化的影响。和深入的影响力，已然成为当代青年学生获取信息、传播信②校园新媒体在当代大学生中非常受欢迎，具有较强的息的主要途径。这些新媒体平台也逐渐成为当代青年学生参针对性和适用性，同时在大学生中影响力很大，应用

3、得非常与公共舆论、影响社会生活的重要平台。新媒体的交互性和普遍。高校可以将正确的、主流的舆论导向与思想内涵、思想创新性也为大学生提供了与世界同步发展和充分展示个人深度有机结合在一起，有效利用校园新媒体引导青年学生坚才能的空间，为他们成长、成才开辟了一条全新的道路。他们定理想信念，树立健康的、积极向上的生活态度，培养正直、的行为方式、思想观念已深深地烙上了新媒体时代的痕迹。善良、诚实、有爱心的道德品格，做真正对社会有益的人。那么，如何建设校园新媒体、用好新媒体为青年学生服好务③校园新媒体形式多样，灵活多变，很符

4、合当代大学生就成为了高校开展大学生思想政治教育的重要平台和必要的思维方式和生活习惯，更容易在青年学生中传播，可以有手段。效推进学校各项工作的完成和发展。校园新媒体多是新媒体1校园新媒体建设的现状和传统媒体融合在一起的混合型媒体，可以将新媒体与传统当下，各大高校的媒体资源甚是广泛，有诸如校报、校园媒体的优势进行互补，进而更好地服务于青年学生的成长、广播等传统形式的媒体，也有诸如校园网、官微、官博等新媒成才。体，如果能将传统媒体和新媒体进行资源互补，将对高校做④校园新媒体更适应大学生的学习和思维方式，交互式好大学

5、生思想政治教育起到至关重要的作用，但高校的传统自主学习的分量加大。从传统意义上讲，学习应该是在课堂媒体和新媒体各具优势又各有局限。上的教师对学生进行知识的讲解和学习的指导，而在当今的校报主要以文字为载体，是对学校各种大事件、大活动新媒体时代，这种传统的学习方式不再是大学生单一地获取以及先进人物的深度报道，报道更加规范、更加深入，同时也知识的途径了。大学生开始利用手机、电脑等电子设备从网便于反复阅读和整理收藏，但相对出版周期比较长，实效性络上获取大量的学习资源，进行交互性的学习，从彼此的交较差。校园广播在高校中

6、普及度很高，覆盖面也很广，且具有流中探索世界、接受新知识、获取更多的信息。短、平、快的优势，但不适合深度报道且不容易保存。校园网3加强校园新媒体建设的对策是高校随着网络的建立和运行而出现的一种校园新媒体形①把握建好用好校园新媒体的方向，大力弘扬社会主义式，具有图文并茂、信息丰富、快速便捷等特点，但由于资金核心价值观，引导大学生坚定跟党走具有中国特色社会主义投入、设备更新等局限逐渐被官微、官博等新媒体而替代，官道路的理想信念。高校在运用校园新媒体的过程中，要始终微、官博也基于智能手机的普及而走上前台，成为高校加

7、强坚持弘扬主流的、健康的价值观，正面引导青年学生。要大力对外宣传、扩大学校影响力、提高学校声誉的媒体形式，也逐运用大学生喜闻乐见的方式，努力把党的声音转化为大学生步成为广受师生喜爱的校园新媒体，但官微和官博也存在着易于接受的思维逻辑和“小道理”。要在重要工作、热点问题技术飞速发展、相应配套设施跟不上的局限。上旗帜鲜明地亮出正确观点，还要努力营造宏观氛围，形成2校园新媒体建设的重要性社会舆论。①校园新媒体的建设是高校进行思想政治教育的重要②提高建好用好校园新媒体的能力，巩固和提高构建校载体，是高校进行社会化动员

8、的重要渠道，也是加强高校组园新媒体的教师自身的政治理论素质和文化艺术修养，紧跟织建设、开展组织化动员的重要手段。高校可利用校园新媒时代发展和媒体更新换代的速度，与时俱进，创新方法，不断体对青年学生进行广泛的思想政治教育，避免了以往刻板、加强校园新媒体的建设和推广。要更加突出校园新媒体建设无趣的面对面地进行思想政治教育，更容易被青年学生接的系统性，强化引导青年的有效性，要充分发挥不同类型媒体的作用，积