PEP六年级英语下Unit 3 A 教学设计.doc

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1、PEP六年级英语下Unit3Wheredidyougo？PartALet’slearn教学设计黄茹课型：单词教学学习目标：1.能听、说、读、写单词和词组： rode,rodeahouse,rodeabike,went,hurt,camp,wentfishing,wentcamping. 2.能够正确运用句型： WheredidyougolastSaturday? Whatdidyoudothere? 3.能够听懂会说Let'slearn的内容，并根据实际情况运用本课重点句型询问周末去过那里和做过什么。 4。能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大

2、胆的创新，提高自主学习能力。重点：1.能听、说、读、写单词和词组： rode,went,hurt,camp,wentfishing,wentcamping. 2.能够正确运用句型： WheredidyougolastSaturday? Whatdidyoudothere?难点：能够大胆创编和表演有关去过那里和做过什么的小对话。教学准备：多媒体课件、单词卡片、检测单教学设计：Step1.WarmingupAskandanswer:Whatdidyoudolastweekend?I….Step2.PresentationLet’slearn部分单词。Step3.Pra

3、ctice教授自编Let’schantWhatdidyoudoonyourholiday?Irodeahorse.Irodeahorse.…Step4.Summingup&Homework1.指导学生完成本课小结。2.作业：①.根据Let’slearn的短语，模仿对话并改编成两组新的对话。 ②.背诵本课重点单词和词组。板书设计：Unit3Wheredidyougo？第二课时Whatdidyoudolastweekend?rodeabike.rodeahorse.Iwentcamping.wentfishing.hurtmyfoot.教学反思：