化学人教版九年级下册专题复习：流程图.ppt

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1、九年级化学专题复习流程图题灵璧县渔沟中学：张井宏流程图的内容往往与生活，生产联系紧密。生产流程以框图形式表示出来，并根据有关的化学知识步步设问，形成与生产紧密联系的试题。实质是考察学生运用化学反应原理及相关知识来解决生活生产中实际问题的能力。常考那些？1、水的净化和溶液除杂。2、冶铁（还原）和炼钢（除碳）3、粗盐的提纯。4、碳酸盐之间的物质转换。5、碳和碳的化合物之间的关系。6、废物的回收和利用（化工实验和工厂废液）。怎样解答呢？1.在题干中找出关键字，明确目的，是合成新物质还是分离提纯物质。2.分析过程，弄清原理，理解操作。（1）找出主线：理清原料和产品的关系。（2）了解

2、分支：该反应有没有副产品。（3）关注循环：原料的充分利用和减少对环境的污染。流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线。也有的以设备作框，从近几年中考试题看通常以操作名称为主线，物质随着操作发生变化的流程题较多。今天我们就来一起学习以随着操作发生变化的流程图：例1，现有一包白色粉末，可能由BaCl2,KOH,KNO3,MgCl2,CuSO4中的几种混合而成。为证明其组成，做如下实验：少量该固体粉末加足量的水步骤1无色滤液1白色沉淀1加入的KOH溶液步骤2无现象某可溶性碳酸盐溶液蒸发结晶稍过量的稀盐酸步骤3白色沉淀2无色滤液2固体M（1）在步骤1中常使用玻璃棒，作

3、用是。（3）生成白色沉淀1的化学方程式是。（2）白色沉淀2是。（4）在步骤2加入KOH的目的是。（5）若固体M中只含两种元素，则原混合物中的成分是。引流碳酸钡/BaCO32KOH+MgCl2=Mg（0H)2+2kClBaCl2，KOH.MaCl2检查溶液中是否有镁离子解题方法和思路：阅读题头找关键字提取信息，明确目的精读流程浏览设问对比分析形成印象弄懂原理，理解操作突出重点，帮助解题勇于挑战再显身手！例2：工业废水中含有硫酸亚铁，硫酸铜和污泥。同学设计了利用废水制备硫酸亚铁晶体(FeSO4.7H20)并回收铜的实验方案，流程如下，回答下列问题：（硫酸亚铁晶体受热易分解）工业废

4、水1污泥溶液1固体溶液23Cu溶液3硫酸亚铁晶体24（1）步骤1的名称是。（2）在步骤2中需要加入的物质是。（3）在步骤3中发生反应的化学方程式为。（4）在步骤4能否用蒸发直接得到硫酸亚铁固体？如不能，应如何操作？。过滤足量的铁粉Fe+H2SO4=FeSO4+H2蒸发，降温结晶过滤巩固与练习：再试身手：3.某学校化学兴趣小组用NaCl固体（含有杂质CaO）来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：足量水固体样品操作1溶液A过量的Na2CO3操作2滤渣C溶液B适量HCl操作3固体NaCl配制NaCl溶液(1)写出适量HCl加入到溶液B中发生反应的化学方程式：.(2)操

5、作2的名称是：.在溶液A中加入过量碳酸钠的目的是：.(3)若用NaCl固体配制100克质量分数为5.5%的氯化钠溶液，除了用到天平、烧杯、量筒、胶头滴管外，还需要的玻璃仪器是.其作用是。(4)如果配制后的溶液溶质的质量分数低于5.5%，你认为可能的原因是。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2过滤除净氢氧化钙玻璃棒搅拌加速溶解量取水时仰视读数，/称量时左码右物放等小结：1.立足教材教材知识点，用学过的知识去分析和解释生产中的问题和现象。2.认真仔细读懂题干，从中找出已知，未知.3.从题中发现突破口4.顺着突破口扫清其它点位的障碍。写出完整的化学方程式。作业：选做补

6、充流程图题1,2。谢谢观看！祝同学们学习愉快!欢迎指导！