交互式教学法在技工院校英语课堂上的应用.pdf

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1、PUBLICCOURSE基础教育编辑王雪娇交互式教学法在技工院校英语课堂上的应用文/陈兴兰英语课程是技工院校课程教育体系中必修的公共mode”，又称“互动教学法”或“互动合作学习法”。这种基础课程，对各专业学生学习都有重要的作用。技工教学模式最早是由美国教育心理学家布朗和帕林萨提院校《汽车维修英语》《实用英语》等一系列的专业英出的一种改变学生阅读模式和理解能力、加强学生自语教材，在教学目标和教学方法上与传统的“教师讲、我学习能力的教学方法，并在此基础上得到了进一步学生听”的讲授式教学方法有所不同，这些教材要求教研究和发展。这种教学模式通过教师、学生、课堂、环

2、师改变英语教学方式，明确技工院校英语教学的专业境等进行信息交流、活动交往、位置交换，扩大了课堂性和实用性。英语教学不再是简单地让学生记住一些教学空间，教学模式与传统的讲授式学习法相比也有单词短语、语法规则，而是要将英语的形式与意义、交了进一步拓展和创新。际功能有机结合起来，并在实际的语言运用中内化语技工院校英语教学可以根据实际教学情况采用交言规则，从而使学生能准确地运用英语进行有效交际。互式教学法，首先根据不同学生的学习层次合理分成在教学方法上要求教师要改变以教师讲授为主、学生几个学习小组，选好小组长，课前教师整理教材内容，死记硬背语法知识，以及机械套用基本

3、句型的教学模并组织一个话题，让各小组独立查阅资料，收集、筛选、式，根据学生不同的英语基础、学习兴趣等情况，采用分析、处理各种信息；课堂教学中通过各小组成员之不同的教学方法，比如让学生通过查阅资料、调查、讨间的互动交流、互相启发、互相学习，让学生自主学习，论、交流和合作学习等方式展开教学。如何让学生成成为课堂教学的主体，成为学习的主人。在英语课程为英语课堂的主体、让语言教学回归交互式活动的教教学中，笔者积极运用交互式教学方法，充分发挥学学过程是技工院校英语教学中面临的一个重要课题。生的主体性，让学生能在任务、情景、认知和活动中更有效地将英语的知识转化为自己的语

4、言能力，从而能一、交互式教学法的教学创新模式顺利地进行交际，使得学生在听说读写各方面的能力交互式教学模式，英文全称为“Interactionteaching得到提高。氛围、课堂载体、教学设计等。如果教师有意识地创设诗词的含义，体会作者的当时心境，使学生真正理解这首一种情境，渲染与教材内容情感基调相一致的氛围，词所要表达的愁与恨，理解词义表达的贴切、准确与高妙。引导学生迅速进入课文角色，深刻理解角色情感，进最后，语文是大课堂，蕴含大学问。俗话说实践出而完成语文教学中的思想教育，那么这种课堂教学的真知，实地走访可以加深学生对语文的理解，使学生进行就是渗透、陶冶、

5、启迪式的潜移默化，而不是推销、获得书本以外的大知识、大气魄、大情怀。笔者时常利说教、苍白的生搬硬套。用技校学生参加实训、工学结合的机会，带领学生参首先，教师可以利用经典影像资料与当今社会思观古迹名胜，瞻仰革命遗址等。在讲到《荷花淀》一文想意识的转变进行对比，讲授有关篇目。在讲授《致橡时，笔者带领学生参观了潘家峪惨案旧址，了解了抗树》一课时，笔者截取20世纪80年代中国经典爱情电日战争时期，日寇对中华民族所犯下的滔天罪行，学影《庐山恋》中的部分镜头，讲授改革开放初期人们爱生加深了对《荷花淀》课文中女英雄光辉形象的认识。情观念的转变，又和电影《山楂树之恋》所反映

6、的20世在学习《长城》一文时，笔者带领学生游览周边的古长纪六七十年代的爱情观做了对比，让学生对于《致橡城，向学生讲述历代修建长城的种种艰难，以及古代树》这篇课文的学习有了充分的思想准备。笔者结合时人民为修建长城所做的巨大牺牲与奉献，引导学生体代背景，引导学生感受诗人舒婷对爱情的理解与追求，会中华民族不屈不挠、自强不息的精神，使学生加深帮助学生树立正确的爱情观，真正体味精妙的比喻所了对课文的理解，人文情感得到升华。营造的抒情氛围。教育的本质要求就是要触及人的灵魂，情感的激发就其次，善用音乐旋律助推古诗词的学习，加深学生对是触及灵魂的重要途径，也是学生乐学、优学

7、的内在动力。古诗词意境的把握。在学习南唐后主李煜的知名词作《虞语文教学要抓住情感教育这一关键途径，大胆实践、勇于美人》时，笔者先播放了邓丽君的歌曲《虞美人》，词曲忧探索，触及学生的灵魂，激发学生的情感。唯有如此，技郁激越，愁绪绵绵，整个旋律回旋婉转。随后，笔者话锋工学校培养高级能、高素质现代职业人的教育目标才能一转，把学生带到南唐灭国、国主被囚、李煜郁郁寡欢的实现，学生的情操和价值观才能健康、积极、向上。情境中。之后，笔者领咏《虞美人》，结合背景，逐句分析（作者单位：唐山劳动技师学院）20170199PUBLICCOURSE编辑王雪娇基础教育二、交互式教学法

8、对提高英语课效率的作用people___令人害怕的蛇