化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用 课题 1 燃烧和灭火.ppt

《化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用 课题 1 燃烧和灭火.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题1燃烧和灭火第七单元燃料及其利用第一课时燃烧的条件学习目标1.认识燃烧的条件和灭火的原理。2.培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。3.培养学生进行知识迁移的能力。一、创设情境炼钢爆破拆除二、问题情境(1)燃烧需要哪些条件呢？一、燃烧的条件三、进行探究探究一：燃烧的条件讨论（1）1．由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？2．由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？3．由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什

2、么条件？可燃物达到一定的温度。可燃物与氧气或空气接触可燃物与氧气或空气接触1.什么是燃烧？可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。2.燃烧的特征？发光、放热、剧烈的氧化反应。3.燃烧的条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）一般不改变可燃物氧气着火点火只有燃烧的三个条件同时满足，燃烧才能发生。四、问题情境（2）1．燃烧对于我们的生产、生活起着哪些重要的作用？2．燃烧对我们有没有不利的一面呢？⑴中新江苏网南京八月三十一日电：2007年一至八月份，该省共发生火灾六千一百九十三

3、起，死亡七十四人。直接财产损失达两千九百八十九点三万元。⑵新华网北京2007年8月28日电：希腊近日发生严重森林火灾，造成重大人员伤亡和财产损失，迄今已造成60多人丧生。3．提问：如何控制燃烧？P129讨论五、进行探究探究二：灭火的原理和方法。烧杯隔绝空气总结（2）二、灭火的原理和方法1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；2.隔绝空气（或氧气）；3.使温度降到着火点以下。满足其中条件之一便能达到灭火的目的！吸滤瓶浓盐酸碳酸钠浓溶液切勿让侧管对着别人或自己！注意：灭火器原理总结（3）燃烧的条件与灭火的原理、方法之间的相互

4、关系：课堂达标1.下列灭火的方法不恰当的是()Ａ.不慎打翻酒精灯起火，立即用湿抹布扑灭Ｂ.图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭Ｃ.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖　　　　　灭Ｄ.石油油井着火，用大量的水扑灭Ｄ2．物质的燃烧应具备三个条件，人们称之为火三角，三个条件为：____________________________。灭火时只要破坏其中个条件即可灭火，灭火的方法有：___________3．火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰朝上，火柴就不会继续燃烧，其原因是（）A．氧气不足B．没达到着火点C．火柴的着火点高D．空

5、气不足①可燃物、②氧气（或空气）、温度达到着火点①清除可燃物、②隔绝空气、③降低温度至着火点以下。B14.宇宙飞船内充满了人造空气，可是宇航员在舱内划燃火柴后，火焰会马上熄灭，这是由于（）A.舱内氧气不够B.在失重情况下，空气不对流C.舱内温度过低D.没有达到着火点B燃烧条件示意图5.在赤壁之战中,周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧条件示意图填写（1）曹军的木船是，木船燃烧的条件是，。可燃物与氧气接触温度达到着火点（2）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”

6、能使木船着火的原因是_______________________.（3）起火后曹军的部分船只逃跑，这些船没有被烧的原因是_________。提供热量，使木船达到着火点移走可燃物（4）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了_______,使火烧得更旺。充足的氧气作业：P1351、2、33.(1)不能发生燃烧的是，其原因是.。(2)能燃烧的是，这说明了燃烧的条件是：需要可燃物、。(3)由此可以采用①；②；③来灭火。(4)少量的白磷怎样保存？。甲乙甲中白磷没与氧气接触，乙中白磷没有达到着火点丙跟氧气接触温度

7、达到着火点降温隔离可燃物隔绝空气或氧气保存在水中白磷着火点为40℃