化学人教版九年级上册燃烧的秘密再探究.ppt

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1、“燃烧的秘密”再探究合肥工大附中张晶2017年4月26日一、自动复燃的蜡烛【演示】点燃两支会复燃的生日蜡烛。要求：观察现象，对此你想了解、想探究什么问题？提出好的问题，小组获得加分，优胜组有奖品哦。（一）为什么会复燃（二）烛芯上有什么回顾燃烧的条件——烛芯上有着火点较低的物质，粉末状，银灰色【分组实验】探究烛芯上的物质是铜、镁、铝中哪一种【问题1】镁条的着火点300—600℃,烛芯上残余的火星达不到此温度，如何复燃？【问题2】烛芯上的镁粉在蜡烛燃烧时为什么不燃烧？为什么蜡烛熄灭后镁粉才燃烧？【启示】影响物质可燃性的因素还有：可燃物的表面积、氧气浓度等。二、吹不灭的蜡烛【演示】点燃“吹不灭”的

2、蜡烛——外面卷了一层纸的蜡烛，观察现象，为什么吹不灭？【设计实验】如何定量研究吹灭普通蜡烛和“吹不灭”蜡烛的难易？【启示】蜡烛燃烧为什么需要烛芯？蜡烛火焰大小有什么因素有关？如何证明？三、熄灭火焰的是二氧化碳吗——灭火原理密闭容器中点燃蜡烛，容器中各部位的氧气、二氧化碳浓度是怎样分布的？蜡烛最终熄灭的原因是什么？氧气太少了？二氧化碳太多了？研究这个问题的意义何在？如何促进有用的燃烧，如何灭火，火场如何逃生等。题目中研究的是高低两支蜡烛燃烧的情况，其实分别研究高、低蜡烛的燃烧，变量更少，结论是不是更明确一些？在没有数字实验条件下，如何设计实验方案、进行试验、获得证据、得出结论？各小组分工，分别

3、进行高、低蜡烛的燃烧实验。【提示】控制变量，尤其注意烛芯长度应该一致。1.燃烧过程中烧杯下部、上部中二氧化碳含量的变化：烧杯上部沾石灰水、酚酞的滤纸先褪色，结论：燃烧过程中烧杯上部二氧化碳浓度大于下部。【思考】原因：燃烧生成的高温二氧化碳密度小，升到烧杯顶部。（无论高低蜡烛，燃烧中均是烧杯上部温度高于下部）2.燃烧过程中烧杯下部、上部中氧气含量的变化：【资料】一瓶体积分数80%的二氧化碳与体积分数20%的氧气组成的气体中，蜡烛正常燃烧，证明蜡烛燃烧与氧气浓度有关而与二氧化碳浓度无关。【启发】观察蜡烛燃烧的剧烈程度可以说明氧气的浓度高低（其他条件不变）【分组实验】点燃的蜡烛先放在倒扣烧杯接近顶

4、部处（烧杯口敞开），一段时间后火焰变小；将蜡烛缓缓下移，火焰先变大，又慢慢变小。保持蜡烛火焰始终在烧杯口内，最终蜡烛熄灭。将点燃的蜡烛先放在倒扣烧杯的杯口，一段时间后，火焰变小，再将蜡烛上移，则立刻熄灭。【结论】燃烧时密闭容器中顶部氧气浓度低，下部氧气浓度高。【启示】火场逃生时应该弯腰接近地面行进。【分析】密闭容器中短蜡烛比长蜡烛燃烧时间长的原因：烧杯中上热下冷，空气易往下流动，难于往上流动。当蜡烛接近熄灭时，温度降低，冷却的二氧化碳密度降低，下沉，空气得以上浮，高处的氧气浓度增大（如试题中的数字化实验曲线）。【练习】(2015北京)依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入N2，点

5、燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。(1)实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为____________________________。点燃(2)实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是________________________。(3)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是。温度达到可燃物的着火点步骤①中b通N2不燃烧，步骤②中b通O2燃烧请完成练习册习题【讨论】本节课你有哪些收获【作业】1.用十种以上的方法熄灭蜡烛火焰2.关于“密闭容器中点燃蜡烛后，容器中各部位的氧气、二氧化碳浓度的分

6、布与温度的关系”探究3.自制会复燃的蜡烛或吹不灭的蜡烛