语文人教版五年级上册19.docx

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1、《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案教学目标：　　1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“糟糕”“确实”“自豪”“誊写”“敬仰”“判断”“出版”“戏剧”“严厉”“灵感”“创作”“源泉”“警告”“提醒”“极端”等词语。理解“一如既往”“得意扬扬”等词语。　　2、有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。　　3、通过人物的动作，语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解父母两种不同评价中饱含的爱，以及作者对父母的感激之情。教学重难点：　　由于目标3既是领悟表达方法的具体体现，又是体会文章思想感情之所在，因此它既是教学重点，也是教学难点。教学过程一、导入直接导入：今天我

2、们继续学习课文《精彩极了和糟糕透了》二、复习生字词语，检查掌握情况。三、按照助学单，学习新课。四、小组合作，讨论交流。五、集体汇报。六、教师总结。七、延伸1、同学们是否收到过来自于父母的表扬或批评？同桌交流，集体汇报。2、请家长读一读这篇文章，与家长交流感受。3、推荐体现父母之爱的文章。八、教师总结