书面表达-英语(新课标).ppt

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1、英语重庆市专用课件编辑说明本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。目录第四模块书面表达第一部分　写作一　开放式作文专题二十六　看图提示型写作专题二十七　英文提示型写作第二部分　写作二　提纲式作文专题二十八　记叙文型写作专题二十九　议论文型写作专题三十　说明文型写作专题三十一　应用文型写作返回目录考情分析【考纲解读】书面表达主要考查考生运用英语语法

2、、词汇等知识，清楚、连贯、准确地传递信息的书面表达能力。从2013年开始高考重庆卷书面表达发生了变化，由原来的一篇作文改成了两篇小作文。书面表达包括两个写作任务：写作一为开放式作文，要求考生结合所给材料，按要求用英文写作，词数不少于60。提供材料的形式有文字、图画、图表等。满分15分。返回目录考情分析写作二为提纲式作文，要求考生根据所给情景，按照提纲，用英语写一篇短文，词数不少于80。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有文字、图画、图表等。满分20分。返回目录考情分析【命题透视】2013—2014年重庆卷考点分析一览表考区年份部分形式体裁

3、题材重庆卷2014写作一开放式作文议论文手机与人的关系写作二提纲式作文帖子心目中最好的礼物2013写作一开放式作文议论文孩子沉迷于玩手机，不和父母交流写作二提纲式作文书信关注长江江豚返回目录考情分析分析2013和2014年重庆高考试题，可以看出高考书面表达有如下特点：1．命题理念“源于生活，高于生活”是英语书面表达近年来始终保持的主旋律。2014年高考书面表达题贴近学生实际生活，写作话题真实，学生有话可写。书面表达情景实用性程度高，每一份试卷都符合学生认知水平和日常生活经历；题目设计关注学生成长，注意培养学生良好的道德品质和健全的人格；另外，所涉及话题关注社

4、会，富有时代特色，能唤起学生强烈的主人翁意识和责任感。这种贴近生活、立足基础、发扬个性、关注环境的设题理念仍将是近几年高考书面表达的基本思路。考情分析2．命题方式写作一设置为开放式作文，写作二为传统的提纲式作文。这两篇写作给考生一定提示的同时，也给考生提供了更为宽广的思维空间，给考生留有很大的自由发挥的余地，这样能更全面和客观地考查考生的语言组织和书面表达的能力。要写出一篇好的文章，考生不仅要精炼地表达所给信息，更加重要的是要自由发挥，要有自己独到的见解，要言之有物、言之有理，充分体现出思维的广度和深度。返回目录考情分析3．文章体裁主要的体裁有夹叙夹议文、应

5、用文和议论文。今年的高考书面表达处处体现了新课标对高考“体现英语教学的交际性、实用性和应用性，提高考生的综合语言运用能力”的要求，强调写作的目的性和实用性。返回目录第一部分写作一开放式作文专题二十六看图提示型写作专题导读真题典例新题预测返回目录专题二十六看图提示型写作1.写作过程是描述与议论相结合，重点放在图画带来的思想启迪上。2．主题要健康向上，不能一味地批判，能提供一定的启迪意义。如果批判某种不良现象，一定要提出解决办法，发出号召。3．立意是开放性作文的灵魂，没有明确的立意，描述变得没有方向，也使文章各部分没了有机联系。立意决定了文章的高度，也表现了作者

6、的思想深度。立意一般从以下几个方面提取：专题导读返回目录(1)社会意义：如空巢现象、环境保护、人性优点、社会责任等。(2)教育意义：如全面发展、成才教育、挫折教育、独立思考、励志等。(3)人际意义：如亲情、友谊、和谐人际关系等。4．中心人(事)物可根据图画的复杂程度决定。我们一般把图划分为一维、二维和多维物象。一维物象的图画注重从各个方面思考并描述该人(事)物；二维物象则侧重对比，找出异同点，重点比较不同或对其中之一进行强调；多维物象的图画一定要分清哪个是主要人(事)物，哪些是背景或陪衬。专题二十六看图提示型写作专题导读返回目录专题二十六看图提示型写作真题典

7、例[2013•北京卷]请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。YouarediscussingthefollowingpicturewithyourEnglishfriendJim.Nowyouaretellinghimhowyouunderstandthepictureandwhatmakesyouthinkso.返回目录专题二十六看图提示型写作真题典例[思路点拨]本题要求学生根据漫画内容写出一篇有思想、有逻辑的文章，揭示漫画的意义。根据漫画，可参考的主题有：1)梦想与现实；2)脚踏实地；3)选择合适的工具；4)成才环境。返回目录专题二十六看图提示型写

8、作真题典例Onepossibleversion：It