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1、资中二中李敏EnglishWriting英语书面表达训练Howcanwewriteagoodcomposition?Whatisagoodcomposition?“一点”:有“亮点”.有独到之处.“二整”:书写工整,卷面整洁.“三要”:数量要达标,词汇和语法结构要准确、上下文要连贯.“四不行”:漏掉内容不行,写错体裁不行，用错人称不行，用错时态不行.写作步骤1.审：人称、时态、要点（提示词）2.列：用关键词汇和简单句列出要点（缺一不可）3.连：用关联词连接句子，显出层次4.加：5.美：6.抄：关联词
2、1.表示并列或递进:and;notonly…butalso,neither…nor;2.表示条件:if3.表示顺序:first,next，then,finally;4.表示因果:because,so;5.表示选择:or,either…or;6.表示解释:forexample,suchas;7.表示转折:but,however,8.表示结论:inaword,ingeneral写作步骤1.审：人称、时态、要点（提示词）2.列：用关键词汇和简单句列出要点（缺一不可）3.连：用关联词连接句子，显出层次4.加
3、：加首尾，使结构完整5.美：选好词句，美化文章6.抄：书写规范，整洁，注意标点符号Let’senjoyourowncompositions!（内江2013）假如你是初三学生李华，在初三紧张的学习生活中，你感受到了父母对你浓浓的爱,请根据以下要点提示,向你的美国朋友Tom写一封信。1.成绩并不优异但父母一直鼓励你;2.父母在其他方面对你的关爱(自拟两点)；3.表达对父母的感激之情；4.请对方回信，谈谈自己的父母。具体要求：1.所写内容必须包括提示的所有要点,可适当发挥,但不要逐字翻译;2.词数100个
4、词左右,开头和结尾一给出比计入总词数；3.语句通顺,意思连贯,条理清楚,字迹工整。4.文中不得出现真实校名、姓名等其他信息。DearTom,How’sitgoing?ThistimeI’dliketotalkaboutmyparents.Idon’trealizehowmuchtheylovemeuntilIamunderpressure.(达州2013）每一个人，每一个国家都拥有梦想。“中国梦”是目前最热的话题。作为中学生，你是如何理解中国梦的？你的中国梦是什么呢？为了实现你的梦想，你将怎么做呢？
5、假设你叫李红，请以“MyDream”为题，写一篇100词左右的英语短文。要求：1，条理清楚，有表明自己观点的句子。2，书写工整，句式规范，标点符号和大小写使用正确。3，短文中尽量包括提示内容，可适当发挥，但不能出现真实的人名、地名。4，参考词汇：Chinadream,cometrue,achieveone’sdreams,giveup,holdonto,makeupof人称、时态、要点、关键词汇（内江2013）假如你是初三学生李华，在初三紧张的学习生活中，你感受到了父母对你浓浓的爱,请根据以下要点提
6、示,向你的美国朋友Tom写一封信。1.成绩并不优异但父母一直鼓励你;2.父母在其他方面对你的关爱(自拟两点)；3.表达对父母的感激之情；4.请对方回信，谈谈自己的父母。具体要求：1.所写内容必须包括提示的所有要点,可适当发挥,但不要逐字翻译;2.词数100个词左右,开头和结尾一给出比计入总词数；3.语句通顺,意思连贯,条理清楚,字迹工整。4.文中不得出现真实校名、姓名等其他信息。DearTom,How’sitgoing?ThistimeI’dliketotalkaboutmyparents.Idon
7、’trealizehowmuchtheylovemeuntilIamunderpressure.begoodatencouragesbtodosthtakecareof,helpwith,talkaboutshowthanksto,letdown,workhardpayattentiontowriteto(达州2013）每一个人，每一个国家都拥有梦想。“中国梦”是目前最热的话题。作为中学生，你是如何理解中国梦的？你的中国梦是什么呢？为了实现你的梦想，你将怎么做呢？假设你叫李红，请以“MyDream”
8、为题，写一篇100词左右的英语短文。要求：1，条理清楚，有表明自己观点的句子。2，书写工整，句式规范，标点符号和大小写使用正确。3，短文中尽量包括提示内容，可适当发挥，但不能出现真实的人名、地名。4，参考词汇：Chinadream,cometrue,achieveone’sdreams,giveup,holdonto,makeupofgetovertryone’sbest评分意见：总体评分原则：要点+语言表述(要点归档,语言给分)。 原则上按照所表达的要点数归档。如写
