二九我的叔叔于勒.docx

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1、《我的叔叔于勒》自主学习单一、积累生字词（不少于10个）二、同学们，看到小说的标题，你对“于勒”是不是产生了好奇心呢？让我们一起自读课文，试着填写下表，理清小说的故事情节。于勒的人生境况菲力普夫妇对于勒的称呼菲力普夫妇对于勒的态度和行为（一个词概括）去美洲前的于勒在美洲的于勒船上的于勒三、自学第10节到28节、第47节到86节，关注“菲力普夫妇”对不同时期的“于勒”分别有怎样具体的言行态度？圈划其中关键的词句，并做好批注。例如：（11节、25节）“唉！要是于勒在这条船上那该多叫人惊喜啊！”（菲力普）（23节）“等到好心的于勒一回来，我们的处境就大不相同了。他可是个有本领

2、的人。”（克拉丽斯）圈划以上两句，可以试着做批注：（对词句的理解和质疑都可以）句中的词语“惊喜”和感叹句“要是……那该多叫人……啊！”表现出菲力普对于勒强烈的期盼。为什么是“惊喜”不是“高兴”呢？句中的“好心”和“有本领”是对于勒的评价，“处境大不相同”则表现出克拉丽斯对于勒的期盼，更是对改变生活状况的强烈期盼。他们为什么会有这样的期待呢？四、自学第88节到最后，圈划出“我”对于勒叔叔的态度，思考作者为什么用第一人称作为叙述视角？作者要表达什么？