语文苏教版三年级上册编童话故事.ppt

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1、苏教版三上语文《习作7》泰州市姜堰区第二实验小学茅秧龙编童话故事童话的特点1.采用拟人的手法，把物当作人写。2.想象大胆有趣。3.包含一定的道理。找“饿”这几天，熊猫娃娃食欲不振，什么东西都不想吃。他奇怪地问妈妈：“我的身体好好的，怎么没有一点饿的感觉？“熊猫妈妈笑笑说：“来，妈妈今天带你到外面找‘饿’去。”熊猫妈妈带着熊猫娃娃穿过一片树林，趟过一条大河，翻过一座高山。熊猫娃娃气喘吁吁地说：“妈妈，‘饿’在哪里呀？”妈妈说：“不远，就在前边。”于是，他们又一连翻过了三座大山。熊猫娃娃累极了，一屁股坐在山坡上，望着偏西的太

2、阳，上气不接下气地说：“妈妈，我，我饿了……”熊猫妈妈哈哈大笑，说：“你不是找到了吗？瞧，前面正好有一片竹林。”1.这个童话故事的主人公是根据什么编出来的？2.小作者编的什么故事？3.围绕找饿这个故事，作者先写什么？再写什么？最后写什么？4.作者为什么要编这个的故事？默读故事，思考：找“饿”这几天，熊猫娃娃食欲不振，什么东西都不想吃。他奇怪地问妈妈：“我的身体好好的，怎么没有一点饿的感觉？”熊猫妈妈笑笑说：“来，妈妈今天带你到外面找‘饿’去。”（起因)熊猫妈妈带着熊猫娃娃穿过一片树林，趟过一条大河，翻过一座高山。熊猫娃娃

3、气喘吁吁地说：“妈妈，‘饿’在哪里呀？”妈妈说：“不远，就在前边。”于是，他们又一连翻过了三座大山。熊猫娃娃累极了，一屁股坐在山坡上，望着偏西的太阳，上气不接下气地说：“妈妈，我，我饿了……”（经过）熊猫妈妈哈哈大笑，说：“你不是找到了吗？瞧，前面正好有一片竹林。”（结果)这几天，熊猫娃娃食欲不振，什么东西都不想吃。熊猫妈妈带他到外面找‘饿’去。熊猫妈妈带着熊猫娃娃穿过一片树林，趟过一条大河，翻过一座高山，又一连翻过了三座大山。熊猫娃娃累极了，也饿了。前面正好有一片竹林，熊猫妈妈带他去吃竹子。少了人物对话的故事与原文相比

4、，怎么样？于是，他们又一连翻过了三座大山。熊猫娃娃累极了，一屁股坐在山坡上，望着偏西的太阳，上气不接下气地说：“妈妈，我，我饿了……”熊猫妈妈哈哈大笑，说：“你不是找到了吗？瞧，前面正好有一片竹林。”1.写好人物表情、动作等。2.分自然段写。3.注意正确使用标点符号。对话来帮忙编故事的要求１.有意思；２.大胆想象；３.想好人物对话。作业：把创编的童话故事按起因、经过、结果的顺序写完整，写好人物对话，并讲给家人听。准备好开班级童话故事演讲会，就讲自己创编的童话故事。