2018中考复课工作方案.doc

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1、实验初中2018中考复课工作方案一、学生基本情况实验初中本届初三现有学生190名，总体学风稳定，纪律性较强，大多数学生目标明确，学习认真。存在的不足之处，主要表现在：1、学生学习的主动性差，缺乏良好的学习习惯和学习方法。2、整体情况是优生少，临界生也偏少，学困生较多，成绩呈塔状分布，两极分化严重，复课难度大，任务重。二、复课指导思想以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进精细化管理，构建“高效课堂”、加强中考复课、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生

2、的全面发展，不轻视每一个学生的进步，精心工作，力争做好我校2018年中考复课工作，尽全力，创佳绩。三、2018年中考质量目标工作有目标，前进才有动力。结合我校的实际，本届九年级复课工作目标是：（一）总体目标：全县中考质量综合排名突破23名（二）人均总分目标：394.78分（三）优秀学生人数：20名（每班5名）（四）高中上线人数：力争突破100名四、工作任务1、切实做好培优转差工作（1）注重培养尖子生，锁定最具潜力的20名（每班5名）学生，分科进行重点培养。（2）各代课小组要制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到

3、对象落实、人员落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生（40名，每班10名）吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。（3）根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。2、要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作（1）对“临界生”、“学困生”，教师从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。（2）班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照

4、分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。五、阶段性工作本学期，我们九年级复课按四个阶段分类推进，夯实四基，突显能力，注重价值取向。1、第一阶段：2018年3月3日——2018年3月下旬完成新课，主要任务为：（1）夯实基础，各科完成新课，转入复习阶段。（2）重点进行学法指导，培养学生良好的学习习惯。（3）进行毕业班复课前的动员工作。（4）各班进行分类学生座谈会，掌握学生学习及心理状态2、第二阶段：2018年3月下旬——2018年5月上旬，研读试题说明，以课本为主，注重基础，面向全体，全面

5、复习。复习形式为系统复习，重点加强基本概念，基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、打实基础、循序渐进，以基础知识、基本技能为重点，为学生构建学科知识体系。具体工作有：（1）召开复课动员会。（2）举行九年级教师复课经验交流会（3）通过多次阶段考试（含毕业考试），进行复课质量研讨。（4）认真研读中考说明，广泛搜集信息，把握中考方向。3、第三阶段：2018年5月中旬——2018年6月10日，纵深拓展，强化提升，套题训练，重点是临界生，查漏补缺，做到“掌握知识点，形成知识链，构成知识网”。（1）召开部分学生家长会议，协商

6、学生分流工作。（2）学法经验研讨交流，让学习成绩提高显著的学生介绍学习经验，提升士气。强化解题思路与解题方法的交流，扬长避短，共同进步。（3）质量分析。经验交流，优化教学手段，整合教学资源，提高教学效益。4、第四阶段：2018年6月10日——中考前，强化训练，应考培训，心理调适。（1）精选，组合2—3套有价值的试题进行模拟训练。（2）进行应考常识、技能和心理辅导。（3）回归课本，查漏补缺，强化重点知识的再巩固。（4）着力培养学生自信心。五、保障措施1、成立中考复课领导小组：组长：吴凯副组长：王建朝王锐组员：王爱国王

7、月贤郭小卫赵小文2、复课领导小组职责要求：(1)抓好师生思想教育工作，统一思想，树立信心，同心协力，紧密配合，确保今年中考复课工作目标的实现。(2)负责组织实施中考复课计划，对中考各项复课工作进行全程管理。(3)全面、及时掌握中考新动向，定期通报各阶段情况、工作重点、应对策略等，统筹好我校中考复课工作。(4)深入教学一线，发现并解决好各科复习备考中存在的问题。(5)加强中考信息、教辅资料、试题的采集、整理工作，及时向教师交流反馈。3、班主任应采取的主要措施：(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行

8、。（2）要营造良好的中考复课氛围和环境，有效地激励学生奋发图强，积极进取。（3）指导学生科学合理安排和利用时间，做好复课计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时进行反馈。4、科任教师应采取的主要措施：（1）各科任教师要写出详实的复课计划，根据各科实际情