语文人教版一年级上册菜园里 .docx

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1、《菜园里》教学设计一、谈话激趣　　1、小朋友，你平时喜欢吃什么菜？　　你知道这些蔬菜是怎么来的吗？　　2、今天，教师就带你们到农民伯伯的菜园去看看。（板书课题）　　3、学生用自己喜欢的方法记住生字“菜、园”。　　二、自主识字　　1、大家看，菜园里的蔬菜可真多呀！说说图上都有哪些蔬菜？（师相机板书）　　2、问：这些生字词里面，有没有你已经认识的？你是怎么认识的？（鼓励孩子认字的方法）　　3、在没有老师的帮助下，你自己能认识其余的生字吗？能完成任务吗？（学生自主识字）　　三、游戏巩固　　1、生任意板画一种蔬菜，学生上

2、台贴蔬菜名，贴对了其余同学边拍手边说：对！对！对！××，××。　　2、拿出蔬菜瓜果园的作业单，看看蔬菜，读读菜名，在会读的生字边画一个“笑脸”　　还不会的可以请教同学、老师。（照顾中下生，在互助中认识了的生字也可以画一个“笑脸”。）　　四、拓展认识　　1、你还认识哪些蔬菜？　　2、我也会画。　　把这些蔬菜画在作业单的“我也会”一栏上。　　五、书写指导“卜、又、心”　　1、引导学生仔细观察田字格里的范字，说说每个字的注意点。　　2、教师在田字格中范写。　　3、学生以正确姿势描红，练写2个。　　教师巡视指导。