语文人教版三年级下册习作指导课《我爱（植物）》.docx

《语文人教版三年级下册习作指导课《我爱（植物）》.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、习作指导课《我爱（植物）》教学设计辽宁省丹东市宽甸县西门外小学张士清教学内容:人教版小学语文三年级下册第七单元习作。教学目标1、观察自己最熟悉、最喜欢的一种植物。按顺序将植物的特点写具体。2、展开合理联想和想象，恰当地运用比喻和拟人的方法，以表达自己对这种植物的喜爱之情。内容具体，语句通顺，用词准确。3、培养学生认真观察的好习惯。教学重点把植物的特点写具体。教学难点按一定的顺序写。一、明确重点，了解方法：(一)导入：同学们，今天，老师带来了一些植物图片，你能看图快速地叫出它们的名字吗？你们可真厉害，认识这么多植物。植

2、物可是我们人类的好朋友，它们默默地为我们提供吃的、用的，装点着我们这个美丽可爱的世界，你一定有最熟悉、最喜欢的植物吧，我们把它写下来好吗？现在，让我们共同走进习作《我爱（植物）》。(二)明确重点，了解方法：1、请同学们把书翻到100页，边读边想:本次习作的重点是什么？方法是什么？2、生汇报，师板书。3、师系统讲解。二、学习例文，领会方法：1、过渡：下面请同学们读第一篇习作《我爱家乡的草莓》，看看作者是怎样把草莓特点写具体的，请看自学提示。2、自学提示：（1）小声的例文，想想作者在写前是怎样构思的？（2）文章抓住草莓的

3、什么特点来写？运用了什么手法？按什么顺序写的？请画出有关句子，然后说一说。3、自学例文，勾画。4、交流提纲，生说师板书。5、师系统讲提纲。6、生汇报重点句子，师点拨。三、明确要求，引领列纲：1、写作要求：白板出示，两人读，师板书，强调：语句通顺，用词准确。2、提出素材：可以用《我爱（植物）》为题，也可以用植物名称命题。可以写最喜爱的花草，可以写树木（果树），还可以写最喜欢的蔬菜。3、老师最喜欢的植物是仙人掌，因为它生命力顽强，有药用价值，老师要以《我爱仙人掌》为题目，我是这样构思的。（白板出示提纲）4、你最熟悉最喜欢

4、的植物是什么？你想写它的哪些特点？5、学生汇报，互相补充。6、师点拨。7、学生编写构思提纲。8、交流提纲，评议。9、修改提纲。四、课堂总结：下节课，将要根据编好的提纲写作文。五、板书设计：我爱（植物）1、最熟悉、最喜欢按顺序写植物的特点2、联想和想象比喻和拟人喜爱之情3、内容具体语句通顺用词准确