《古力和古拉》绘本教案.doc

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1、园本教研课教案2016年10月13日执教常红梅授课班级中班总领域语言活动课题《古利和古拉》活动目标知识目标幼儿能初步看懂画面，讲述故事的主要内容。技能目标幼儿能积极参与思考，回答老师的问题。情感目标幼儿通过阅读，能感受故事中劳动、创造、分享带来的快乐情感。活动重点幼儿理解故事内容，能连贯的说出自己对故事的理解。活动难点感知故事蕴含的道理，理解分享、创造的快乐。活动准备PPT动画羊角球棍子活动过程一、谈话导入1.你有好朋友吗？你和好朋友一起最喜欢干什么？小朋友，今天老师带来了两个好朋友，你们猜猜它是谁？通过局部的形式让幼儿猜

2、出小老鼠的图片。他们都有名字，红色裤子叫古利，蓝色裤子叫古拉。2.古利和古拉是一对勤劳的伙伴，特别喜欢烧菜和吃东西。一天，它们在森林里发现了一个巨大的蛋，接下来会发生什么事情呢？看一看，听一听。二、欣赏故事第一段　　1、你们知道古利和古拉最喜欢干什么？我们一起来听听他们唱的歌吧。　　2、突然他们在森林里发现了什么？一只怎样的蛋？（丰富词汇：巨大）　　3、古利和古拉会用这只巨大的蛋来干什么呢？　　三、观察画面，理解各种动作　　1、他们决定烤一个大蛋糕。瞧，他们遇到什么困难了？　　2、小老鼠遇到困难没有退缩、没有放弃，他们想了

3、那些办法？　　3、观察画面，用恰当的形容词形容他们的动作，理解“扛、滚、抬”。　　4、古利和古拉把蛋搬回家了吗？你们来帮它们想想办法吧！四、自由阅读，寻找答案。　　1、后来古利和古拉想的什么办法呢？我们一起来找答案。（自由阅读）　　2、想的什么办法？　　3、蛋糕是怎么做出来的？需要什么东西？五、想象蛋壳可以变什么？　　1、小动物们分享完了蛋糕，只剩下一口空空的锅和一个大大的蛋壳，大大的蛋壳该怎么办呢？　　2、你会把蛋壳变成什么？　　六、初步了解故事，自由阅读1.幼儿取出事先发好的幼儿用书，自由阅读，教师自由巡回指导。要求幼

4、儿一页一页翻看图书，重点提醒幼儿根据画面中角色的动作表情猜测它们会说什么、会做什么？2、看图第5到7页，引导幼儿从面中感受古利和古拉运蛋用的多种办法，并用恰当的的动词形容他们的动作。3、看图第13页，引导幼儿根据画面分析古利和古拉做的蛋糕被动物们吃光后，会怎样想，怎样做。4、引导幼儿评价：你喜欢故事中的古利和古拉吗？说说喜欢的理由。5、幼儿根据对图画的理解，大胆讲述故事中内容。鼓励幼儿大胆讲述，发挥想象。6、对幼儿的讲述进行评价，鼓励和表扬想象合理、有创意的幼儿。七、感知理解1、师幼一起看课件朗读一或两次故事，巩固对故事的

5、理解。2、引导幼儿讨论：你觉得古利和古拉可爱吗？说一说你的理由。八、教师小结古利和古拉是一对热情、聪明、能干的的小田鼠，它们开动脑筋，克服困难，自己动手制作了好吃的蛋糕，还与森林里的动物们一起分享。我们也要学会当自己快乐时和大家一起分享。