人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第八组31给予树同步练习（I）卷.doc

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1、人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第八组31给予树同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习(共5题；共44分)1.（8分）看拼音，写词语。chéng xiànāo jìnduān xiángkòu kāi________________________________qǐ yuánzī liàojìng mìníng jìng________________________________2.（4分）写出反义词。破格—________      

2、         踌躇—________    悲痛—________               紧锁—________ 3.（5分）改病句。①李四光是我国闻名的地质学家。②李四光回到家乡，考验了这块大石头。③公园里开着五颜六色的红花。④早晨，坐在院子里读书。⑤经过努力，我作业中的错别字进步了。4.（4分）照样子，把句子补充完整，构成连贯的排比句。第5页共5页人生的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一棵大树，我将撒下一片阴凉；如果我是一泓清泉，我将滋润一方土地；________，________；________，________。5.（23分）阅读下文，回答问题。她是我的朋

3、友我听说过这样一件事。战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里．两名儿童当场炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重．如果不立刻抢救，就会因为流血过多而死去。输血迫在眉睫，医生和护士都不具有她的血型，有几名受伤的孤儿却可以给她输血，一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。“噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”“阮恒”。叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭

4、后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道，阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时地啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”“但是他为什么愿意这样做呢？

5、”有人问。医生转身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友!”第5页共5页（1）写出下列词语的近义词。啜泣——________    持续不断——________竭力——________    迅速——________（2）为什么男孩“立刻停止了哭泣”？（3）如果你就是阮恒救的那个小姑娘，你会对阮恒说些什么？（4）连一连。抽泣________     因痛占悲哀或感情激动而流泪啜泣________     抽噎，抽抽搭搭地哭哭泣________     常用来形容人低声哭泣呜咽________     一吸一顿地哭泣（5）读了文章，你认为阮恒是怎样的男孩？第5页

6、共5页参考答案一、基础练习(共5题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、第5页共5页5-3、5-4、5-5、第5页共5页