人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下册第三单元测试卷B卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下册第三单元测试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(共5题；共59分)1.（20分）辨字组词。鹃_______    臀_______    凳_______    俊_______    瑰_______鹊_______    殿_______    登_______    峻_______    魂_______桐_______    笋_______    蔚_______    滤_______  

2、  敛_______铜_______    伊_______    慰_______    虑_______    剑_______2.（10分）把下列词语补全，并从中选择一个词语写一个句子。_______万变   _______峰_______岭    气_______更_______腾云_______    飘飘_______    千_______百______________3.（7分）选词填空。关心   专心   小心①小朋友们在教室里_______地听老师讲课。②妈妈对我很_______。③路滑，奶奶您走路要_______。落下来   打下来   飘下来   冲下来第9页共9

3、页④有时候我变成小硬球_______，人们叫我雹子。⑤豆大的雨点儿_______。⑥一只老虎从山坡上_______。⑦雪花从空中_______。4.（20分）按要求写句子。（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）（2）同学们观看演出。（把句子写具体）（3）用修改符号修改病句。①我的家乡是韶关人。②他穿好衣服和帽子走出家门。（4）仿照例句用划线的词写句子。织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。5.（2分）香港又被称作“美食天堂”。（）二、阅读理解(共2题；共50分)6.（20分）阅读下文，回答问题两根指头的声音黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开

4、始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”第9页共9页父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那

5、样用双手去拼搏。回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”（1）根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。①一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。_______②因有不如意的事而心里不快活。_______（2）黎枫因顽皮触碰到

6、高压线从此失去了_______，后来他因_______不快乐时，父亲教导他_______。（3）当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时，他的母亲是怎样做的？（4）说说你对文中画线句子的理解。（5）你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。7.（30分）阅读。童年的小步舞曲赵丽宏耳边巴赫的G大调小步舞曲轻快活泼的旋律，又把我带回到四十多年前。第9页共9页那时我上的学校，是离家三里多远的上海小学。这里有绿树成荫的校园，有高大的教学楼，每间教室都是那么宽敞明亮。新学校的音乐教室，在教学大楼边上在一溜造型别致的小平房里。A音乐教室里放着一架大钢琴，教音乐的是一位刚从师范学校毕业不久的，像大姐姐一

7、样的老师。老师的一双手像活泼的蝴蝶，在钢琴上白的和黑的键盘上飞舞，一串串清如流水般的琴音就流淌出来。老师教我唱的第一首歌是这样的：“当我们同在一起，在一起，在一起，当我们同在一起，其快乐无比。你看着我笑哈哈，我看着你笑嘻嘻，当我们同在一起，其快乐无比。”我跟随着老师轻快的琴音唱着，觉得和这样的老师在一起，和这样的有着钢琴的音乐教室在一起，和这样一些活泼快乐的小伙伴在一起，真是快乐无比。最有意思的是每次上音乐课的时候，我们都在音乐教室