语文人教版六年级上册回顾巩固知识.doc

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1、一、写出各句采用的修辞方法。1.索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。()2.汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳……()3.索溪峪这么美，怎不叫人流连呢?()4.走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。()二、补写词语，解释所填的字义。难以言()：__________()地而起：__________随心所()：__________不()一格：__________旁()斜出：__________返()归真：__________三、活学活用(在句中用上本课文中的词语)。1.爷爷虽然__________，但身子骨依然硬朗得很。2.老师说要

2、点名提问，吓得我心里__________。3.他太严肃了，令人__________。4.棵棵玉兰，如个个__________的少女静立窗前。5.一路上我俩__________，一直讨论问题。四、词语点将(据意写词)。1.故意开玩笑戏耍、捉弄人。()2.援引着其它东西向上爬。()3.因为不满意或受指责而任性。()4.无法用语言来描写和形容。()六、佳句赏析。1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。从“_____”“_____”“_____”“_____”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个___

3、_______来写的，字里行间流露出对索溪的__________之情。2.满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到____________________，“返璞归真”一词在这里的意思是____________________。七、内容梳理(课文回放)。《索溪峪的野》作者是__________，课文先用一个字概括了索溪峪__________的特点，然后分别从__________、__________、__________、__________四个方面进行具体的描述。“野”在课文中指的是___

4、_________________。