语文人教版六年级上册经典回顾.doc

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1、《描写要生动》的经典回顾请同学们跟老师一起来回顾学过的生动形象地描写人物和景物的片段，从中归纳出描写要生动的方法。温馨提示：同学们可以从描写和修辞方面思考。1、《从百草园到三味书屋》中写雪地捕鸟的片段：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。2、《最后一课》中描写韩麦尔先生的片段：我们的老师穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。韩麦尔先生站起来，脸色惨

2、白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我—我—”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”3、《社戏》中描写月夜行船的景色：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似

3、乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。4、《安塞腰鼓》中描写安塞腰鼓的片段：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!5、《观舞记》的开头：我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？　　假如我是个诗人，我就

4、要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。　　假如我是个画家，我就要用各种的彩色，渲点出她们的清扬的眉宇，和绚丽的服装。　　假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步，和细响的铃声。　　假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。　　然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。