语文人教版六年级上册课堂巩固.doc

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1、人教版七年级语文下册第四单元16《社戏》当堂达标检测（共20分）课内语段阅读（20分）　　甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。　　乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在

2、浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。1.注音（2分）蹿___老渔父___2.释词（2分）①依稀：②夜渔：3.你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语?（2分）4.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法?什么描写方法?这样写的好处是什么呢?（4分）5.甲、乙两段景物描写的内容各是什么?（4分）6.甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写?哪一处是侧面描写?请找出有关语句并抄写下来。（2分）正面描写：侧面描写：7.这两段景物描写都调动了人体的感觉器官，请分别找出来，再说说这样写的好处

3、。（4分）当堂达标检测参考答案：1.cuānfǔ2.隐隐约约夜间捕鱼3.“朦胧”原为形容词，在句中作动词用，意为“变得朦胧了”。“踊跃”原为动词，在句中作形容词，修饰“山”连绵起伏的形状。4.比喻、拟人;景物描写;以动衬静，衬托“我”看戏心情的急切。5.夜航看戏，戏后归航6.正面：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”;侧面：“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。”7.嗅觉、视觉、听觉、感觉等，将景物描写得栩栩如生，让读者有身临其境之感。