“秦川”总结++最后定稿.doc

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1、“秦川”总结++最后定稿　　广泛开展“三下乡”社会实践活动，对于引导我们青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和贯彻落实科学发展观，对于引导我们青年学生以献身农村教育和服务农村经济社会发展的实际行动，促进城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会，对于积极拓展我们的思想政治教育的有效途径，引导我们大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，具有重要意义。　　　为响应团中央，团省委关于开展暑期高校大学生“三下乡”活动精神，实践江泽民同志“

2、三个代表”的重要思想，丰富大学生暑期文化生活，提高大学生实践能力，我通信与信息工程学院十二名同学及一名带队老师在院党总支、院团总支的大力关心、支持下本着关于大中专学生志愿者暑期“科技、文化、卫生”三下乡社会实践活动精神要求，严格按照活动的组织原则、组织方式，组成赴陕西省渭南市临渭区丰原镇的“秦川“实践小分队，实地调查农村教育问题现状，并对当地中学生进行义教服务。　　并在空余时间对当地新农村建设进行调查。　　虽然我们七天的努力对于这种状况的改变只是杯水车薪，但我们希望用我们的绵薄之力为当地的老百姓以及学生做一些力所能

3、及的事。　　“秦川”总结++最后定稿　　广泛开展“三下乡”社会实践活动，对于引导我们青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和贯彻落实科学发展观，对于引导我们青年学生以献身农村教育和服务农村经济社会发展的实际行动，促进城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会，对于积极拓展我们的思想政治教育的有效途径，引导我们大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，具有重要意义。　　　为响应团中央，团省委关于开展暑期高校大学生“三下乡”活动精神，实践

4、江泽民同志“三个代表”的重要思想，丰富大学生暑期文化生活，提高大学生实践能力，我通信与信息工程学院十二名同学及一名带队老师在院党总支、院团总支的大力关心、支持下本着关于大中专学生志愿者暑期“科技、文化、卫生”三下乡社会实践活动精神要求，严格按照活动的组织原则、组织方式，组成赴陕西省渭南市临渭区丰原镇的“秦川“实践小分队，实地调查农村教育问题现状，并对当地中学生进行义教服务。　　并在空余时间对当地新农村建设进行调查。　　虽然我们七天的努力对于这种状况的改变只是杯水车薪，但我们希望用我们的绵薄之力为当地的老百姓以及学生

5、做一些力所能及的事。　　　通过开展暑期“三下乡”社会实践活动，进一步激发青年学生成长成才奋发进取的主动性、积极性和创造性，进一步增强青年学生积极投身社会主义现代化建设伟业的责任感和使命感，在服务新农村经济和社会发展的实践中提高自身素质，在实践中对同学进行先进性教育。　　　　　　　　　　“三下乡”是我们青年学生了解社会，了解国情，增强社会适应能力，同时又利用其知识优势服务于社会的有效途径，是青年学生成才和服务于社会的必由之路，也是培养创型应用型的高素质人才的必要和重要的途径。　　同时也是为了深入学习领会“三个代表”重

6、要思想和社会主义荣辱观，树立和落实科学发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会的实际行动，在实践中认识国情，奉献社会，提高素质。　　三下乡是一次非常有意义的社会实践活动。　　它让作为大学生的我们，获得锻炼的机会，使我们更加关爱生活，关爱他人，关爱社会。　　它更是放飞知识与爱的播种者。　　　我们“秦川”实践小分队实践目的主要有以下三个目的　通过义教活动，不仅可以让当地的学生学到以前从没接触过的知识，而且还能让我们更加深刻的体会到如何去关爱他人。　　凭借我们的经验和学习的优越性，相信会激发当地学生对

7、学习的兴趣。　　通过与当地孩子一起开展交流活动，文艺活动，有利于鼓舞当地学生大胆地展现自我，增强自信心，培养才艺。　　交流活动——深入地去了解他们，解决他们的心理问题，让他们懂得自信与坚持的重要性。　　文艺活动——带给他们有趣的活动，美丽的欣赏，触发其对艺术的兴趣，提高自身素质。　　从中，也培养我们互助，关爱，理解的精神，提高我们思想道德素养。　　　　通过到农田劳作，让我们得到自我锻炼，培养我们吃苦耐劳，艰苦朴素，勤俭节约的精神。　　从中，改正丢弃不良的坏习惯；从中，更加明白贫穷地区孩子生活的艰苦。　　作为大学生的

8、我们，理当坚持理论与实践相结合，积极参加社会实践，提高自我各方面的素质。　　　通过问卷调查及与当地政府和百姓进行沟通，上网查询资料等诸多方式了解和调查当地“一村一品”等新农村建设项目的进行情况，通过与当地人们的交谈，向他们介绍先进的经济发展模式，转变落后的经济增长方式，鼓励自主创业，鼓励创办乡镇企业，鼓励引进外资，结合当地实际情况促进当地的经济发展。　　　三